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河南省淮阳第一高级中学 高效课堂高一年级语文导学案 2013年5月21号
《短歌行》
班级_____ 姓名 编号： 47 课型：新授课 编制人：杨美 审核人签名： 【自研课导学】
晨读课：（45分钟）目标：反复诵读课文，理解文意。
预习课（晚自习20分钟） 自读自悟《短歌行》完成如下任务： 资料准备：1、查找资料，了解曹操。
2、结合注释和参考资料充分预习课文。 自主探究：1、阅读课文，理解诗歌中表达的感情。 2、理解诗人“忧”的具体内容。 【展示课导学】课题：《短歌行》 学习目标：把握感情，鉴赏手法。
展示提升 质疑评
合作探究环节 总结归纳环节
价环节
互动策略 内容、形式、时间 六人互助组： 小组长主持，深入探究以下问题： 探究一
诗歌共八节，分四个层次，概括每层含义。
探究二
全诗的诗眼是什么？找出相关句子。
探究三
结合诗歌内容分析诗人“忧”的具体内容。
探究四
分析诗中运用的艺术手法，并举例说明。
预时：10分钟
展示方案 内容、方式、时间
诵读课文，独立解决字词问题。
展示单元一： 梳理文意。
展示单元二： 分析诗眼。
展示单元三： 深层挖掘诗人复杂的感情。
展示单元四： 分析诗歌的表现手法。
预时：15分钟
随堂笔记
重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结
字词积累，给下列加线字注音。
青青子衿（ ） 呦呦鹿鸣（ ） 何时可掇（ ） 越陌度阡（ ）绕树三匝（ ）周公吐哺（ ）鼓瑟吹笙（ ） 展示课笔记： 探究一
探究二
探究三
探究四
任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。这个词语使用的对象是人，而不是事情本身。
始作俑者：孔子反对用俑殉葬，说开始用俑殉葬的人，大概没有后嗣了吧！后用来比喻恶劣风气的创始者，是个贬义词。一蹴而就：踏一步就能成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
河南省淮阳第一高级中学 高效课堂高一年级语文导学案 2013年5月21号
【训练课导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 基础题 默写诗歌前两节和最后两节。
提高题
下列句子中，加线的成语使用恰当的一句是（ ）
A、当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。 B、她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。 C、会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。 D、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 【知识导学】
治世之能臣乱世之奸雄
京剧舞台上，白脸曹操冠带辉煌，高唱：“世人害我奸，我笑世人偏。为人少机变，富贵怎 双全?” 世人口中的“奸雄”，京剧当中的白脸，《三国演义》里的无数典故，把曹操看成奸诈的化身。然而，即使是“亲刘贬曹”的罗贯中，也不得不为曹的才情与智勇所折服，也不得不 承认他是“治世之能臣，乱世之奸雄”。曹操出身官宦，十六岁举考廉任城门典校卫。设十二色杖，不分贵贱，一旦违反出入城城规 ，皆 与杖责。这体现他的“忠信”。黄巾作乱，曹操任骠骑都尉，奋力破敌，是“忠勇”的表现 。
董卓当权，败坏纲纪。操夜带七星宝刀只身前往行刺，其勇不下荆轲。行刺失败，董卓怀疑 他时，他又临机应变，说是献宝刀，骗过董卓后星夜飞离京城，这一切不都说明他有勇 有谋吗?
我相信倘若曹操生在“治世”，必定是不可多得的能臣。然而，当时的“乱世”注定他必 须背负起“汉 贼”的骂名来收拾分崩离析的汉家天下。汉朝的气数已尽，朋党、外戚、宦官争权夺势使 它 走向衰败。这时必须有一个强有力的人出来撑住局面。孙权不行，他坐领江东六郡八十一州 ，历得四世已侥幸；刘备也不行，靠着前朝“皇叔”之名，以“仁义”的面具收罗诸葛、关 张、赵云，占据荆州蜀中富饶之地，却终是“生儿不像贤”，刘禅宠信宦官，难逃前朝桎梏 。 事实证明，只有曹操建立的魏国具有统一天下的能力。“汉贼”“乱臣”的骂名只是用来套 住对前朝愚忠的人民的缰索。识得时务的人，谁说曹操不是英雄?
破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，败张鲁，收刘表，“挟天子以令诸侯”，这一切无不表 现出曹操杰出的军事才能和高超的政治手腕。“酾酒临江，横槊赋诗”，高唱“山不厌高， 海不厌深。周公吐哺，天下归心”，更是表现出他广阔的胸襟和浪漫的情怀。
以当今全面发展的观点看，纵观整部《三国演义》，哪个人及得上曹操这样将军事、政治、 勇 气、谋略、才气集于一身呢?诸葛亮也比不上，他没有狠辣的手段，所以会有宦官黄皓的坏 计； 没有豪迈的诗情，所以要借吟前人《梁甫吟》抒志：没有严刻的惩罚制度，让李严延误了军 粮，阻断了伐魏的征途。 曹操是一个强人，有巧取豪夺的能力，横冲直闯的勇气，抑强扶弱的智慧。他的出现既 是个人的际遇，也是历史的必然选择。 曹公，生而不能与之交游，真是人生一大憾也!
【自主反思】（日反思） 知识盘点： 心得描述： 任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。这个词语使用的对象是人，而不是事情本身。
始作俑者：孔子反对用俑殉葬，说开始用俑殉葬的人，大概没有后嗣了吧！后用来比喻恶劣风气的创始者，是个贬义词。一蹴而就：踏一步就能成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
本文来源：https://www.wddqxz.cn/72da1c32a300a6c30c229fe5.html
2022-04-30
