庆祝六一儿童节系列活动方案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《庆祝六一儿童节系列活动方案》，欢迎阅读！

庆祝六一儿童节系列活动方案

庆祝六一儿童节系列活动方案

为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面打算。那么问题来了，方案应当怎么写？下面是我帮大家整理的庆祝六一儿童节系列活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

庆祝六一儿童节系列活动方案1

为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个开心、难忘的回忆，今年我园的“六一〞儿童节将继续以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下： 一、活动目标

通过开展庆祝“六一〞系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的独特得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一〞儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一〞活动，进一步塑造本园的良好形象；增添教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动预备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园四周环境〔五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“我能行，我努力，我真棒！〞，五月二十三日前各班布置“六一〞主题画展〕。 2、以班为单位作好参与活动的预备

〔1〕排练诗歌表演节目〔四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排〕；

〔2〕留意收集制作环保玩具的废旧物品〔纸盒及其它相应材料〕

〔3〕每班设计一个“亲子〞游戏或其它游戏〔游戏打算第九周交〕，并做好物品预备工作〔物品预备五月二十日检查〕。

〔4〕各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。

〔5〕各班调动家长的主动性，依据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺〞。 3、各班做好班级内的“二幼之星〞竞赛时间支配，交一份打算到园长室。 4、幼儿园预备活动奖品和礼品。 5、黎翠翠做好主持工作预备。

6、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 三、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛

〔1〕目的：培育幼儿对文学作品的兴趣；培育幼儿对文学作品的表现力。

〔2〕要求：每班预备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参加；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有肯定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。 〔3〕评奖：

依据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。 2、环保“有用的纸盒〞制作竞赛

〔1〕目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。

〔2〕内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作；在制作过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成〔主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料〕。

〔3〕竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

〔4〕评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。 4、“二幼之星〞竞赛

〔1〕目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。

〔2〕内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后依据其表演节目回答有关的问题〔表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分为10分〕。

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答〔分大、中、小三组进行抢答〕，每答对一题给1分。

〔3〕竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

〔4〕评奖：依据参赛选手的总得分评选出“二幼之星〞10名，其余评为优秀选手。

〔5〕竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。 5、游园活动

〔1〕活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一〞儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱；培育幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 〔2〕游戏内容：每班设计一个游戏项目〔亲子游戏或其它游戏〕。 〔3〕活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。 四、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月20日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料。 五、活动时间及场地支配

5月26日：庆“六一〞系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保〞宣扬资料。 5月27日：环保“有用的纸盒〞制作竞赛； 5月30日：“二幼之星〞竞赛；

5月31日：庆祝“六一〞儿童节“结对子〞游园暨颁奖大会。〔内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子〞亲子游园活动〕


庆祝六一儿童节系列活动方案2

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一〞儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一〞系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一〞儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一〞活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣扬口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保2、宣扬口号：我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

三、活动预备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的预备。3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 四、活动内容

(一)活动建议1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一〞儿童节，建议本园全体教师和全体家长主动为幼儿创设欢度“六一〞的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿主动参加“六一〞节的各项活动。2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)系列活动本次“六一〞儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演〞、“巧手儿竞赛〞、“小能人竞赛〞、“巧嘴儿竞赛〞、“结对子游园〞等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛(1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;表达人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。(3)评奖：依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;b、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。c、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛)(1)目的.：通过举行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。a、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个b、最正确作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最正确作品50件给予嘉奖。

3、小能人竞赛(1)目的：通过开展“小能人竞赛〞，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。(2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要表达分工与合作，并有序地进行。(3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅〞来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国〞来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、

整理竞赛。(4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

4、巧嘴儿竞赛(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：a、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(总分为10分)b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答下列问题各5分，总分为10分)c、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。(4)评奖：依据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)(5)竞赛时间：预赛可在4月~5月敏捷进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。 5、结对子游园(1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一〞儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小伴侣合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。(2)活动要求：要求幼儿能主动、大胆地与不同年龄的小伴侣结成对子参与“六一〞游园活动。(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一〞礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参与游戏。五、活动时间支配5月25日：幼儿故事、童话剧表演;5月26日：巧手儿竞赛;5月27日：小能人竞赛;5月30日：巧嘴儿竞赛;6月1日：庆祝“六一〞儿童节“结对子〞游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;“结对子〞游园活动。)

六、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月26日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料 庆祝六一儿童节系列活动方案3 一、指导思想：

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培育幼儿道德修养，引导幼儿主动向上，德智体美全面进展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素养，让幼儿度过一个欢乐祥和、健康向上的“六一〞国际儿童节。 二、活动主题：

庆祝“六一〞儿童节 享受阳光与亲情 三、活动时间：

xx年6月1日〔星期三〕 上午7时。 四、活动地点： 幼儿园操场。 五、参与活动范围： 全园幼儿及家长。 六、要求：

〔一〕以班级为单位组织方阵。呈现我园幼儿的良好风貌；教师统一着装，呈现我园幼师良好形象。统一口号为：活泼健康，欢乐成长。


〔二〕〔1〕全体幼儿必需着装洁净干净、化妆后进场。

〔2〕各班节目于5月18日前编排完毕并报办公室。5月30日下午2点彩排。

〔3〕各班老师肯定要高度重视，主动组织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参与活动。

〔三〕特殊在目前春季传染病高发的状况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系，取得家长的支持，确保幼儿出全勤、出满勤。 七、预备工作：

1、做整体策划并起草活动方案。 2、张贴海报，向学生家长“征询节目〞。 3、落实各亲子游艺项目

打算设13个活动项目，每个班级派代表参与，尽量做到班中人人参加，特地老师负责。 4、召开教师会议，群策群力设计好游艺项目，讲明要求，并落实到人。 5、节目编排 八、活动程序 1．园长讲话。 2．嘉宾致辞。

3．演出开始〔演出循序另见节目单〕 4．演出结束(中午放学，有车送回家) 九、组织分工 总 指 挥： 艺术总监： 场 记： 舞台音响： 安全保卫： 保健卫生： 十、活动预期效果：

营造一种温馨和谐而又强烈的气氛，让学生在这个节日中感受到的都是欢乐。让xx年的六一儿童节成为学生一个难忘的日子。 十一、留意事项：

1、留意安全：服从负责老师的支配，按要求活动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，清扫洁净活动场所。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/72cd5096bad528ea81c758f5f61fb7360b4c2bc8.html