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命题画赛龙舟美术教案
命题画赛龙舟美术教案 教学目的:
一、让同学了解赛龙舟的来历,简略了解宏大的爱国诗人屈原;也通过画赛龙舟,让同学懂得集体团结协作的力气,是一种民族分散力的象征,培育同学爱国主义思想感情,知道湖南的一些风土人情。 二、巩固和练习画人物动态的绘画基本技能,培育同学的记忆力和想象力。
三、通过画赛龙舟这种喧闹场面,迸一步学习和巩固构图布局力气,提高审美力气。 教学重点:
让同学画出赛龙舟的喧闹场面。 教学难点:
划船的队员和打鼓的队员的动态描绘。 教学预备:
教具:电视机、录放机、投影仪、录音机、录像带、桨、划桨的木偶人、活动灯片、水彩笔、蓝色的卡片纸、同学作业用纸。 学具:水彩笔 教学过程:
一、听故事,了解赛龙舟的历史由来。
小伴侣们特别宠爱听故事,下面请大家听一个真实的历史故事。
(打开录音机)历史上有一位宏大的爱国诗人叫屈原,(贴出诗人屈原的.画像)……大家上中学时将会学到诗人那千古吟唱的诗篇《离骚》。为了纪念这位宏大的诗人……每年的五月初五在全国各地都要进行特殊隆重的龙舟赛。
今日我们就来学习第十一课:命题画赛龙舟(板书课题)。 二、说龙舟赛,启发同学回忆、想象龙舟赛的吵闹情景。 在我们湖南省很多地方,每年的端午节前后几天,都要进行吵闹非凡的龙舟赛(板书)。小伴侣们见过吗?是一幅怎样的情景? 1、同学饧谈,老师综合性地板书: 人山人海竞争激烈 鼓声、加油声响彻云霄
2、1991年5月,在我们湖南汨罗江进行了国际龙舟赛(出示有关的图片资料),全世界许多国家的代表队在那里团聚一堂。别具一格的主席台和观望台扎在江中。江的两岸装满了彩灯,挂满了彩旗,紧急激烈的竞赛场面真是世人罕见,兴奋人心。
3、打开教材第32页,指导同学看教材上介绍的赛龙舟时吵闹情景的照片,加深同学的印象,充实同学的想象。 三、学画法,尝试画出龙舟赛。 1、老师讲授画法。
无论哪次龙舟赛,都离不开队员、龙舟等。那么每条龙舟上都有些什么成员呢?(让同学回亿、发言,老师板书:旗手、鼓手、队员)既然是赛龙舟,那么龙舟的模样便可以画得形象些、夸张些(老师板画几
种不同形式的龙舟模样,启发同学大胆想象、放手作画。同时增加了同学的自信,削减了同学作业的难度)。
要在画面上表现出竞赛的激烈,就要在画面的构图,尤其是龙舟的位置支配上动点脑筋(老师用自制的活动灯片演示说明怎样的距离才能使竞赛场面激烈些,使同学懂得如何来处理画面才能取得好的画面效果)。为了增加画面的喧闹气氛,还可以画观众。通过观众的动作、表情来衬托竞赛激烈。 2、同学尝试创作练习。 播放音乐。
老师随时发觉典型,抓住典型鼓舞同学大胆想象、大胆创作。 四、评作业,总结画的特点。
同学基本完成作业后,把一张张颜色明丽、感动人心的画面贴到老师课前画好的作业背景图上,再让大家评比出优秀作业。然后老师概括总结,确定大家大胆创作精神,鼓舞同学平常要关怀生活、宠爱生活。要把诗人屈原那种爱国精神落实到自己的学习之中去,刻苦努力学习,将来建设祖国。
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