教师个人的业务学习计划

2022-10-10 01:05:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《教师个人的业务学习计划》,欢迎阅读!
教师,业务,计划,学习,个人
教师个人的业务学习计划



一、指导思想:

本学期的教师业务学习以更新教学理念、思想观念、教学模式的思路,以打破教师群体思想禁锢,改变习惯模式,对自己重新认识,找准定位,逐步完善教学方法和评价标准,找到适合本学科教学方法,创建本学科教学模式,大幅度提高自己的教育教学水平。 二、学习内容:

1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》。 2、训练必备的教学基本功,特别是历史教学基本功。 3历史学科专业知识。 4历史教育教学刊物的文章。

5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学经验 6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作指导性文件。 三、学习重点:

(一)历史学科课程标准 1、明确教师角色的定位

教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学习思路,选择正确的学习方法,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位,适时点拨学生的创新意识,发展他们的实践能力。 2学习课程标准的基础理念

1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本文化素养和艺术素质。

2)正确把握各学科教育`特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学容的价值取向,同时尊重学生在学习过程中的独特体验。

3)积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,保护好学生


的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的实践能力。 (二)学习《基础教育课程改革纲要》

(三)教师继续训练必备的教学基本功,倡导终生教育的理念,提高教师的专业知识和基本技能。 四、学习方法 集体学习、自学 五、学习方式

1、集中学习:主要学习课程标准,通过学习打造共同的教学理念,进行教学指导。 2、自学、自练

自学上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等,掌握和驾驭指导教学的能力。 一、指导思想

加强业务学习,是教师职业的要求,是促进教师更新观念、加强反思、修正行为、增强底蕴的较佳途径。在实施课程改革的今天,每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求,让学习成为自己教学工作不可缺少的重要组成部分,通过学习不断增课程改革的意识,提高适应课程改革的能力。为进一步推进素质教育,提高教育教学量,切实提高教师专业理论水平,以适应教育改革发展,努力建设一支高素质教师队伍的需要,特制定本学期的业务学习计划 二、大力营造学习之风,建设书香校园。

1、本学期,学校将继续组织全校教师广泛深入地学习教育科学理论。确立现代教育的基本理念:以学生的主体性发展为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,构建基础教育素质教育的实践体系。

2、学校将继续组织全校教师广泛深入地学习课程改革理论,普及教育科研理论方法。没有科学理论和方法的指导,就没有教育实践的创新和发展,也谈不上教育科研的科学有效。作为教育


研第一线的实践者,尤其需要提高理论修养,才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。因此,必须继续认真学习课程改革理论和现代教学理论,并指导教学实践,要理论学习视作自身内在的需要,不断充电,吸收能量的需要,是适应新的教育形势的需要,既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化,又要注重科学精神与人文素养的统一,关注学生潜力的发展。要关注学科前沿信息,追踪课改热点,围绕职教发展的新形势和新要求,加强学习研究,找出符合我校实际的对策和方法。 三、学习内容方法和要求:

(一)、学习内容:学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论;①课程标准,课程改革理论;②计算机网络教学基本知识;③与课程研究相关的教育理论 (二)、学习方法:学习的方法是理论联系实际,结合自己的教育教学实践,进行充分的反思学习的方式集中学习和自学相结合,以攻读教育专著和教育杂志为主。有以教师自主学习为主的校本培训;参与教科研学术报告活动,组织专题讲座;举办教师论坛等活动。同时采用广泛学习和专题学习相结合、个人学习和集体学习相结合,分散学习和集学习相结合的“三结合”办法,结合教育局组织的学习活动,认真写好学习心得体会章。

(三)、学习要求:

1、每个教师要定好学习计划,规划好自己的学习,做到“三有”,即有学习资料学习笔记,有学习心得(体会)。

2、要写好读书随笔,确保质量,每月读一本理论专著,每学期撰写不少于10000的读书笔记。期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动,从而营造浓郁的读学习氛围,建设一个富有特色的书香校园。

您的阅读,祝您生活愉快。


本文来源:https://www.wddqxz.cn/729ffd120708763231126edb6f1aff00bfd57055.html

相关推荐