小班吃饭儿歌教案幼儿园

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小班吃饭儿歌教案幼儿园

一、教学目标

1. 2. 3.

学习和掌握一首有关小班吃饭的儿歌。

帮助幼儿养成良好的饮食习惯和规范的用餐行为。 培养幼儿的表情、语言、配合等方面的能力。

二、教学内容

1. 2. 3. 4.

儿歌欣赏：播放小班吃饭的儿歌视频或现场演唱。

歌词学习：逐行教唱，让幼儿跟着唱一遍，帮助他们理解歌词的意思。 动作配合：教导幼儿相应的动作配合，如拍手、摇头、喝水等。 组合演唱：依据教师的指导，让幼儿模仿现场演唱。

三、教学过程

1. 儿歌欣赏：教师播放小班吃饭的儿歌视频或现场演唱，让幼儿先听一遍了解整个儿歌的调调和节奏。

2. 歌词学习：教师逐行教唱，让幼儿跟着唱一遍。重点讲解一些重难点词汇，如小勺、餐巾等。

3. 动作配合：教师依据儿歌节奏，教导幼儿相应的动作配合。比如吃饭时拍拍手，喝水时手抱杯子等。

4. 组合演唱：教师模仿现场演唱，让幼儿跟着演唱。在演唱过程中，教师不断指导幼儿唱法和表情。

四、教学重点和难点

1. 教学重点：帮助幼儿掌握小班吃饭的儿歌，培养幼儿良好的饮食习惯和规范的用餐行为。

2. 教学难点：教导幼儿相应的动作配合，让幼儿理解儿歌的内容。

五、教学评估

在教学过程中，教师需要观察幼儿的学习情况，以及表情、语言、配合等方面的能力。在教学结束后，可以通过问答、动手操作等方式进行评估。

六、教学反思

通过本次教学活动，幼儿不仅掌握了一首有关小班吃饭的儿歌，还培养了良好的饮食习惯和规范的用餐行为。同时，幼儿的表情、语言、配合等方面的能力得到了带动和提升。但是，在教学中也存在一些问题，如有些幼儿理解能力有限，需要多次解释，希望在后续的教学中能够完善。

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