【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《一年级数学《数一数》教学设计》，欢迎阅读！
一、 数一数
教学内容：教科书第2、3页 教学目标： 知识与技能:
让学生通过看和数了解画面的具体内容,引导学生感受看和数是认识生活中的事物,是学习数学常用的方法; 过程与方法:
引导学生一件一件地观察场景中的主要物体,并分别数出这些物体的个数; 情感态度与价值观:
让学生在自己探索与合作交流中观察、学习,初步培养有条理地观察的习惯 教学重难点及关键：
让学生通过实践、探索、合作交流,掌握数数;帮助学生解决认知过程的困难;
课时安排：一课时 教学课程： 一、 激发兴趣导入
讲述 ：告诉大家一个好消息,今天老师要带大家到一个热闹的地方——动物乐园,高兴吗
1. 出示图,进一步激发起数数的兴趣,初步探索;嗬动物乐园到了,你们看,动物乐园里可热闹啦,让我们快快向前去,小朋友,睁大眼睛,你看看图上有些什么 二、 新授
1、看图了解画图的内容,图上有些什么 分别在哪里
结合画面下的10幅小图观察,这10幅小图都是从场景里提取的,让学生一件一件地观察场景中的主要物体,并分别数出这些物体的个数;
2、用圆点表示物体的个数;圆点与物体有一一对应关系,渗透着对应的思想; 3、第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体,放手让学生根据圆点个数,到情景图中找相应的物体; 三、练习：
分4人小组,由任意一个小朋友说出物体的个数,让其他3个小朋友用圆点摆
出表示的数; 四、拓展运用
讲述：小朋友,已经学会了数一数,即1—10的物体的个数;你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗 在小组内说说; 如：我有10个手指,我们小组有4人,等等; 五、小结
小朋友爱动脑,又爱动手,真不错,说说这节课你学会了什么 六、 作业：
本文来源：https://www.wddqxz.cn/72879e33874769eae009581b6bd97f192279bfc5.html
2024-02-16
