走进军营——方向与位置

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五年级上册数学教学设计



王巧 北店子小学 2016年9月




走进军营 ——方向与位置

教学内容：

用数对来表示物体的位置；根据方向和距离确定物体的位置；看简单的路线图。 教学目标：

1、结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义，能在具体情境中用数对表示物体的位置，并能在方格图上用数对表示点的位置。

2、能根据方向和距离确定物体的位置，能够看懂简单的平面图，会描述简单的路线图。

3、在解决问题的过程中，渗透“数形结合”的思想，发展空间观念，培养观察、推理与表达的能力。

4、感受方向和位置与现实生活的联系，培养参与数学学习活动的兴趣。 教学重点：

用数对来表示物体的位置；根据方向和距离确定物体的位置。 教学难点：

用角度表示方向。 教学建议：


1、注意利用身边的数学资源进行教学。

2、找准知识的起点，注重学生的认知基础。

3、注意引导学生将所学知识主动与生活相联系，在应用中巩固、拓展知识。 教学时间：7课时 备课人： 王巧

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