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2022高三联考作文"敬畏与无畏“审题指导及
优秀范文
原题呈现
阅读下面的材料，根据要求写作。 心有敬畏，行有所止。
——［清］曾国藩
做一个真正勇敢无畏的人。
—［美］林肯 请
综合材料内容写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导
本题目为新材料作文题，除考查社会主义核心价值观，更引导青年学子思考 "敬畏与无畏”的理性思辨，培养考生自我辨识、自我反省的能力，理论联系实 践的能力，比较权衡取舍的能力，体现新课标一体四翼的要求。题目限制较少， 便于开放，素材内容贴近社会现实生活，是考生熟悉的范畴，考生有话可说。
考生可以立足历史，谈对知识真理的敬畏，从师求道的无畏——程门立雪； 还可以立足当下，谈团体——航天科研者、医护人员、志愿者对科学的敬畏和 探求科学的无畏；可以从个人角度谈孟晚舟面对美国霸权的无畏，对祖国的敬畏 爱戴；可以针对青年学子谈在生活、学习等方面如何理性思考、权衡选择,既要 敬畏克己不妄为,谨言慎行，又要无畏困难，砥砺前行；还可以辩证地看待两者 的逻辑关系，为何心存敬畏?又为何勇敢无畏。考生可以从正反角度出发，将盲 目的敬畏与理性的敬畏、肆无忌惮的无畏与勇敢的无畏进行对比论证；还可以从 具体层面或抽象层面来谈二者关系；敬畏与无畏的对象，可以是自然、人、社会, 还可以是民族、历史、生命，其实万物众生，都值得我们敬畏而止,无畏而行。
参考立意
L心存敬畏，学会律己；心存无畏，勇敢前行。 2. 敬畏以束己，无畏而前行。 3. 敬畏使命,无畏担当。
4. 敬畏真理在先，无畏坚守在后。
5. 心存敬畏，行有所止，才是真正的无畏。 6. 有所畏有所无畏，方可成就不凡人生。
范文展示
敬畏以止，无畏而行
有人说，心存敬畏，行有所止,有人说,做一个真正勇敢无畏的人;有人说, 心存敬畏,才能无畏。我认为,人生天地间，当敬畏以止，无畏而行。（引材料, 提出论点。）
敬畏自然，行有所止。（分论点一。）
有这样一幅漫画：持枪的猎人与凶猛的野熊在平衡木上对峙，他们的身下是 万丈悬崖。枪响之后,没有赢家。只有二者之间保持平衡,才能相安无事。纵观 人类历史上所爆发的传染病——黑死病、西班牙大流感、非典、埃博拉病毒...... 大都与野生动物有关，我们所认为的天灾，绝大部分都是人祸。千百年来，人类 不断掠夺野生动物的生存空间和资源，导致人类被大自然惩罚。因此，我们要对 大自然、对生命常怀敬畏之心,不破坏生态环境,与自然和谐共生。（以漫画为 例,分析人与自然的关系，论证"敬畏以止”。）
致敬英雄，做一个真正勇敢无畏的人。（分论点二。）
疫情来临时，84岁的钟南山院士义无反顾踏上去武汉的高铁。17年前"非 典"来袭,钟南山无畏高呼：”把重病人都送到我这里来！"这位老人以一次次 伟大的逆行告诉我们，什么是国士的使命和担当。还有那些自告奋勇的志愿者， 写下请战书的医学专家、医护人员，还有冲在抗疫最前线的警察、军人、社区工 作人员......他们是"最美逆行者”，是真正的英雄。致敬英雄，不是感激涕零， 而是追随英雄的脚步，无畏前行。（举例论证分论点二。）
人生需无畏之勇，也需敬畏之心，敬畏以止，无畏而行。（分论点三。） 心存敬畏，方能行有所止。青年，心有敬畏，面对物欲诱惑时,当有取有舍； 面对善恶抉择时，当有尺有度。心怀敬畏，并不是一味地退缩与容忍，恐惧与胆 怯。如若这样，倒不如拼死一搏，虽然不一定取得成功，但好过畏畏缩缩,胆小 如鼠。有无畏之勇，方能冲破黑暗，迎来光明。我们应该有责任、有担当，以敬 畏之心面对自然、生命，以无畏之心面对困难。（假设论证,证明分论点三。）
敬畏以止，无畏而行。应时代之召唤,祖国发展之需求，每一位青年都要有 所敬畏，有所不畏，为民族复兴大业奠基固本，为祖国建设大道修路搭桥。（深 化主题"敬畏以止，无畏而行"，号召力、鼓动性极强。）
点评
学生根据命题提出"当敬畏以止，无畏而行”的总论点，围绕”敬畏与无畏”， 从三个角度条理清晰地论证了应当敬畏什么,无畏什么,从而支撑”敬畏以止， 无畏而行”的观点。文章结构清晰，论证严谨,思路清晰，语言简洁有力，是一 篇成功的考场作文。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/726a1d357075a417866fb84ae45c3b3567ecdd24.html
2022-12-22
