语言与文化讲录

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语言与文化讲录

语言和文化是密不可分的。语言不仅仅是一套符号系统，人们的言语表现形式更要受语言赖以存在的社会/社团（community）的习俗，生活方式，行为方式，价值观念，思维方式，宗教信仰，民族心理和性格等的制约和影响（参见胡文仲：《文化与交际》，）。 长期以来，在英语教学中语言和文化的这种关系一直未得到足够的重视。在教学实践中，似乎认为只要进行听，说，读，写的训练，掌握了语音，词汇和语法规则就能理解英语和用英语进行交际。而实际上由于不了解语言的文化背景，不了解中西文化的差异，在英语学习和用英语进行交际中屡屡出现歧义误解频繁，语用失误迭出的现象。如：用howmuchmoneycanyouearnamonth?来表示对外国人的关心，殊不知这是一句冒犯的问话，侵犯了别人隐私（privacy），会激起对方的反感。

中国人以谦虚为美德，如当外国人赞扬中国人某一方面的特长时，中国人通常会用youareoverpraisingme(“过奖”)去交际，这往往可以使骂人者深感你在猜测他的`判断力；抑或就是用“where?where?”去提问，弄得外国人莫名其妙，不知所云。美国社会学家g.r.tucker和w.e.lambet对于外语教学中只教导语言不教导文化存有这样的观点：

“我们坚信，任何这类企图都会并使学生丧失兴趣，并使他们不仅不敢自学语言符号本身，而且也不敢介绍采用这一符号系统的民族。

相反，帮助学生在学习语言时提高对文化的敏感性，就可以利用他们发自内心的想了解其他民族的兴趣和动力……，从而提供了学习该民族的语言的基础”。

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