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大班游戏渔夫捕鱼教案反思
这是大班游戏渔夫捕鱼教案反思,是优秀的大班游戏教案文章,供老师家长们参考学习。
幼儿园大班健康游戏教案《拉网捕鱼》含反思 活动目标:
1、情感与态度目标:启发参与体育游戏的兴趣,通过探索动作要领体验成功的喜悦。
2、知识与能力目标:通过在游戏中观察和探索"渔夫"和"小鱼"角色的动作要领,团结协作开展游戏,发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力,形成初步的规则意识。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯
3、技能目标:进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质。 4、创造力培养目标:在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。 活动准备:
1、知识准备:熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。 2、制作的小鱼儿和渔夫头饰若干个。 活动过程: 一、导入
幼儿跟随教师进入活动场地站两队做准备活动。(重点活动下肢和腰部) 二、展开
(一)在游戏情境中探索、练习"合作追捉""跑"和"躲闪"的基本动作。 1、提问:渔夫是怎样追捉小鱼的?小鱼是怎样逃脱的? 2、探索、练习渔夫"合作追捉"的基本动作。
(1)鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼"合作追捉"的基本动作。 (2)邀请几名幼儿分组示范基本动作,引导其他幼儿观察练习。 (3)教师小结动作要领,指导大家一起练习基本动作。
(二)开展游戏,总结动作要领和应对策略,强调游戏规则。 1、分组游戏两遍,总结动作要领,强调游戏规则。
(1)请1组的幼儿扮作渔夫,2组的幼儿扮作小鱼进行游戏。
(2)师幼共同讨论游戏中出现的问题,总结"合作追捉""跑"和"躲闪"的动作要领,强调游戏规则。
(3)两组互换角色再次分组进行游戏。(方法同上) 2、增加游戏难度,在圆圈内进行"拉网捕鱼的游戏。 (1)教师讲解新的游戏玩法与规则。
游戏玩法:请两名幼儿扮作"渔夫",手拉手当渔网,其他幼儿扮作"小鱼"。音乐(网小鱼)响起,"渔夫"开始追捉"小鱼",被捉住的"小鱼"要立刻与"渔夫"手拉
手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。
游戏规则:音乐响起,游戏开始;音乐停止游戏结束;游戏过程中"渔夫"的手不能放开,被捉住的"小鱼"要立刻与"渔夫"一起继续追捉剩余的"小鱼";所有幼儿不能跑出蓝色圆圈。
(2)师幼共同总结游戏中出现的问题,讨论和解决问题。
提问:当渔网越来越大时,"渔夫"们应该怎样合作追捉"小鱼"? 三、结束
教师小结:活动过程,随音乐(再见歌)带幼儿扮作小鱼做放松活动,离开场地。
活动反思
本节体育游戏分准备活动、开展游戏、放松运动三个阶段进行。教师营造出充满趣味的“渔夫拉网捕鱼”游戏氛围,引导幼儿由探索“基本动作要领”“合作动作要领”逐步过渡到“合作开展游戏”。教师较好地控制了运动、游戏和教育指导三方面要素的比例和节奏,使幼儿既得到了锻炼,又体验到游戏的乐趣和探索合作方法成功后的满足。活动环节清晰、目标性强,层层递进,较好地体现了螺旋上升逐步提高难度的原则。
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