《渔父》xue案

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普通高中苏教版必修五——“直面人生”专题教学案

渔 父

编者：胡世文



【学习目标】

1、 掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。

2、 通过对屈原和渔父的对话的分析，认识屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格。 【课前预习】

1、 作者简介 ：屈原是中国文学史上第一位伟大的浪漫主义爱国诗人，政治家，名平，战 国时为楚国贵族。初任左徒、三闾大夫,主张推行“美政”，改革政治。后遭旧贵族谗言攻击，被迫去官。楚顷襄王时，被放逐沅湘流域,终因理想无从实现，遂投汨罗江自杀。楚国被秦灭亡后，他的政治理想破灭，传说屈原于农历五月五日投江自尽。中国民间五月五日端午节包粽子、赛龙舟的习俗就源于人们对屈原的纪念。1953年，屈原还被列为世界“四大文化名人”之一。 屈原的作品有《离骚》、《天问》、《九歌》(11篇)、《九章》(9篇)、《招魂》，凡23篇。 2、 资料链接

（1）背景知识

关于本文作者，汉王逸《楚辞章句》云：“《渔父》者，屈原之所作也。”但又说：“楚人思念屈原，因叙其辞以相传焉。”前后矛盾。自此，或论为屈原之作，或论为楚人悼念屈原之作，聚讼纷坛。今人持后说者居多。然无论作者为谁，本文均不失为一篇展现屈原伟大人格的力作。本文以屈原被放逐江南为背景，从篇中“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中”一句看，文中事件所设置的具体时间地点，是在进入沅江之后，怀石沉湘之前。此时屈原已有以身殉国之志，故而文中屈原的话可当作他的临终遗言来读。

关于渔父，自《庄子•盗跖篇》中提到孔子见渔父一事后，即成为后世诗文稗说中的隐逸高士。然是否确有其人其事，却查无实据。故而屈原江畔遇渔父之事，亦当为民间传说、楚人口碑，本文则应当作为一篇虚拟的寓言来读。

关于“渔父”意象 ：①清静淡泊的渔父：白发沧浪上，全忘是与非。秋潭垂钓去，夜月叩船归。烟影侵芦岸，潮痕在竹扉。终年狎鸥鸟，来去且无机。 ——杜牧《渔父》

②孤高寂寞的渔父：一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩，一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。 ——王士祯《题秋江独钓图》 ③逍遥自在的渔父：叶艇悠扬鹤发垂，生涯空托一纶丝。是非不向眼前起，寒暑任从波上移。风漾长歌笼月里，梦和春雨昼眠时。逍遥此意谁人会，应有青山渌水知。 ——罗隐《赠渔翁》 ④看破红尘的渔父：絮飞飘白雪，鲊香荷叶风。且向江头作钓翁。穷，男儿未济中。风波梦，一场幻化中。 ——马致远《金字经》 ⑤洒脱率真的渔父：浪花有意千重雪，桃李无言一队春。一壶酒，一竿身，世上如侬有几人？一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩。花满渚，酒盈瓯，万顷波中得自由。 —李煜《渔父词》

（2）《楚辞》

楚辞是指战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，具有楚国鲜明的地方色彩，它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学特别是楚声歌曲的新形式。“楚辞”的名称，最早见于西汉。汉成帝时，刘向整理古文献，把屈原、宋玉的作品和汉代人仿写的作品汇编成集，称为《楚辞》。“辞”即文辞之意，故也写作“楚词”。从此，“楚辞”既是一部诗歌总集的名称，也是一种文学体制的名称。“楚辞”主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要的作品有屈原的《离骚》《九歌》《天问》，宋玉的《九辩》等。

《楚辞》在中国诗史上占有重要地位。后人将“骚体”与《诗经》并称为“风骚” 。“风骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。特别是《楚辞》中的屈原作品，以其

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深邃的思想、浓郁的情感、丰富的想象、瑰丽的文辞，体现了内容与形式的完美统一。它的比兴寄托手法，不仅运用在遣词造句上，且能开拓到篇章构思方面，为后人提供了创作的楷模。 ※预习练习

1．给下列加点字注音。 渔父（ ） 枯槁（ ） 凝滞（ ） 莞尔（ ） 鼓枻（ ） 濯（ ）缨 ．．．．．．餔（ ）其糟而歠（ ）其醨（ ） 汶汶 （ ） 淈（ ）泥 ．．．．．2．解释下列句子中加点字的意思。 （1）颜色憔悴 （ ） （2）是以见放 （ ） （3）新浴者必振衣（ ） ．．．．（4）鼓枻而去 （ ） （5）举世皆浊我独清（ ）（6）形容枯槁（ ） ．

3．找出下列句中的古今异义词，并解释其古今义。 （1）颜色憔悴，形容枯槁 。

古义： 今义： 古义： 今义： （2）子非三闾大夫与？何故至于斯？

古义： 今义： 4．下列词语中有错别字的一项是（ ）

A、弹冠 凝滞 振衣 憔悴 B、沧浪 流俗 惹事生非 流放 C、鼓枻 莞尔 摇尾乞怜 势不可当 D、枯槁 隐忍 一家之言 濯足 5．（1）《楚辞》是战国时代 为代表的楚国诗人创作的诗歌总集。“楚辞”是继《 》之后的一种新诗体。

（2）屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，其代表作有《 》 《 》等。 （3）屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠， 。 , ？宁赴湘流，葬身江鱼之腹中。 , ？” 6．下列句中，与其他句子句式不同的一组是（ ）。

A、受械于人 B、是以见放 C、重为乡党所笑 D、审矣，何足怪乎？ 7．解释下列各句中的“而”“于”“以”。

（1）而：渔父莞尔而笑（ ） 而能与世推移（ ） 何不淈其泥而扬其波（ ） （2）于：圣人不凝滞于物（ ） 何故至于斯（ ） 葬于江鱼之腹中（ ） （3）以：是以见放（ ） 安能以身之察察（ ） 可以濯吾缨（ ） 8．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放！

（2）安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！

9．下面是对唐代张志和《渔父》的分析，其中分析不当的一项是（ ） 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

A 这首词牌为《渔歌子》的词，描绘了春江水涨、烟雨迷蒙、鸟飞鱼肥、悠然垂钓的图景。 B 青山、白鹭、红花、绿水，景物色彩鲜明，再现了桃花汛期南国特有的色彩。

C “青箬笠，绿蓑衣”用借代手法勾画出一幅剪影式垂钓图，表现了隐者怡然安适的情趣。 D “斜风细雨不须归”表现了诗人敢于迎击风雨、不怕困难、决不屈服的斗争精神。

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《渔父》预习练习答案：

1、fǔ gǎo zhì wǎn gǔ zhuï bū chuî lí mén yì

2、颜色：脸色。 见：表被动。 振：抖动。 鼓：名词作动词 。敲：打。 举：全。 形容：形体容貌

3、形容 古义：体貌。今义：对事物的形象或性质加以描述。 至于 古义：到。 今义：表示另提一件事情。 4、B 惹是生非 5、（1）《楚辞》是战国时代屈原为代表的楚国诗人创作的诗歌总集。“楚辞”是继《诗经》之后的一种新诗体。

（2）屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，其代表作有《离骚》《九歌》《九章》《天问》和《远游》等。 （3）略

6、D 本题考查正确理解句式的能力，其余都是被动句。D是疑问句 7而：连词，表修饰；连词，表转折；连词，表承接。

于：介词，表被动关系，被；介词，引进动作对象，到；介词，在。 以：介词，因为；介词，拿、用；介词，表目的，用来。

8①人人都肮脏只有我干净，个个都醉了只有我清醒，因此被流放。 ②怎么能让洁白纯净的东西，蒙受世俗尘埃的沾污呢？

9、D （A 项除涉及诗词常识的识记外，重点考查诗词意境的整体把握。景物构成及特点、人物行动的分析，都有显性的原作依据，而对人物情感（悠然）的理解，则是分析的难点。 B 项从景物色彩的特点分析了作品选材的典型性和表现力，评价准确。 C 项侧重分析画面中心——景中人的描写，用借代手法勾画出剪影式写意形象，对描写方法和形象特征的分析易于理解，对人物的身份和情趣的分析是把握的关键。 D 项涉及对“斜风细雨”含义的理解和对景中人精神世界的认识，实际是对作品主旨的领悟。统观全诗，“斜风细雨”只是特定景物的有机组成部分，不是困难的象征物；人和景融为一体，人和自然是和谐统一而非对立斗争的关系，“不须归”是乐在其中而非不屈斗争。初中生要直接理解到这一层有一定的困难，但比较四个选项可以发现， A 、 C 两项对人物精神的理解是“悠然”、“怡然”，而 D 项则可谓“毅然”了。 D 项的分析显然与 A 、 C 不统一，硬是把一个“隐士”说成了“战士”，完全违背了诗意。）

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