《植物妈妈有办法》第二课时教案

2022-10-06 11:04:32 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《植物妈妈有办法》第二课时教案

[教学目的]

1、讲读第2~5节，了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。激发学生观察大自然的兴趣，培养学生热爱大自然的感情。

2、朗读背诵全文。 [教学过程] 一、复习。 1、认读生字词。 2、背诵第1节。

二、引导: 植物要旅行到底靠啥办法呢?读下面的课文就知道了。三、学习第2~5节。 1、学习第2节。 2、(l)指名朗读第2节。

(2) 这一节有几句话，每句话讲了什么内容? (3)“准备”是什么意思，“怎么准备”的? (4) 这里的“降落伞”是指什么?

(5)出示蒲公英实物，说说蒲公英的种子是什么样的? (一朵毛茸茸的小花;附在种子头上的毛茸茸的绒毛。)

(6)“降落伞”是干什么用的? (7)“只要……就’说明了什么?

(8)蒲公英是怎样传播种子的?需要什么条件? (植物传播种子需要两个条件，一是本身条件:蒲公英的种子有毛茸茸的球，像降落伞;

一是外部条件:风吹。)

(9)读第2节。

(10)小结这一节的学法。这一节讲什么植物?植物妈妈给孩子准备了什么?它是靠什么传播种子的?指导背诵。

3、自学第3、4节。 (l)交流自学情况。

(2)结合插图或幻灯片说说苍耳和豌豆是怎样传播种子的? (3)观察实物苍耳子和干豆荚理解“带刺的铠甲”、“炸开”的意思。

(4)指导朗读第3、4节。 (5)指导背诵。

(6)说说蒲公英、苍耳、豌豆传播种子需要什么条件? 3、学习第5节。

(1)这一节有几句话?每句话讲了什么?

(2)“植物妈妈的办法很多很多”是指哪方面的办法? (3)“那里”是指哪里?

(4)“粗心的小朋友”是指什么样的小朋友?

(5)除了课文中讲的以外，你还观察到哪些关于植物妈妈传播种子的方法?

(6)这一节告诉了我们什么? (7)指导朗读。 (8)指导背诵第5节。

四、朗读全文。这首诗告诉了我们什么? 五、背诵全文。

1、按照每节诗的意思，先一节一节地背，然后背全文。 2同桌互背，自由背。 3指名背诵，背后评议。六、扩展活动。

利用秋游到大自然中去观察、收集植物种子，了解植物妈妈传播种子的办法，仿照课文说一说。