语文线上线下教学计划

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语文线上线下教学计划

新型冠状病毒袭来淬不及防。2020年的春天延迟开学，防控疫情，离校不离教，停课不停学。坚守使命，初心不改，追寻语文的诗和远方，怀揣教育梦想，精心策划线上线下教学计划。

一、线上教学情况 1. 线上学习内容

统编6语文下线上教学，总复习导航，PPT版单元解读6年级下册单元教材解读合集，统编语文6年级下册课时精读预习必备，共战“疫”“研”坚守 志愿行统编版语文六年级下单元习作教学，（课堂笔记）统编语文6年级下1-8单元随手记等。

2.线上作业内容

课文阅读、生字抄写、听写、课文学习笔记、优化练习、总复习专项练习、在线测试——《小学教材全解》语文统编版六年级下和统编语文6年级下单元基础知识复习卷等。

3.线上教学方式

主要是通过阅读微信群和钉钉群、出口成章等布置学习任务和作业，以及检查反馈当日完成学习任务的情况。

二、线上学习成效

1.解决学生宅家无事可做，学习有了目标。

2.大部份家长非常支持配合，学生对待每日学习任务（除各别几个外）能积极完成。

3.通过提供的上课学习资源，经过三轮课文学习，学生能够对六年级下册语文从逐步掌握到掌握扎实。

4.通过微信群分群分批批改、辅导，落实培优辅差，从而培养学生学习认真、书写工整、做事要细心的学习行为习惯。

5.鼓励学生多看勤练笔，提升学生的阅读能力略有见效，在习作训练中培养勤积累会巧用。

三、线上学习问题




1.手机负面影响较多，比如手机对学生的视力影响较大。 2.家长不在身边监督，学生会出现打游戏、聊天等不自觉的行为。 3.有出现抄答案现象，不能真实地反馈出学生学习成效。

4.个人学生由于家长在外地工作，缺少管教，老师多次联系不上，没完成学习任务或置之不理。

5.教师批改作业不便，视力也受影响。 三、线下学习安排

（一）做好线上和线下衔接工作

1.5月11日学生入学时，花一至二周时间把六年级下册课文复习一遍，结合单元试卷检测线上的教学效果，做到精读精练。

2.学生入学后，重点把关好优化练习和课文学习笔记，做好补缺补漏。 3.继续做好一帮一的培优补差工作，让优生做好表率，激励斗志中等生，帮助学困生补缺补漏。

（二）入学措施

1.安全第一，学习第二，配合学校班主任做好防疫工作，上好开学安全第一课。

2.做好线上和线下衔接工作，扎实课文知识基础。

3.入学第三周进入毕业总复习阶段做到精讲精练，不给学生增加过多的学习负担。

4.晓之有理动之以情，多做学生的思想工作，用积极向上的心态迎接毕业考的到来。

5.教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。

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