小学生句子扩写练习(1)

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句子扩写训练



扩句的步骤可以分为以下四步。(1)读懂例句,审清要求,弄清扩什么内容,在什么位置扩写。(2)看原句,弄明句子的意思,想想如何恰当地搭配词语。(3)按要求扩写句子。(4)对照原句,检查扩句,看是否保留了原句的主干,词语搭配是否恰当,句子是否通顺,内容是否统一等。

一、照“例”把句子写具体。

例:燕子飞过田野。(什么样的燕子?飞过怎样的田野?)

黑色的燕子飞过绿油油的田野。

1、天空飘着白云。(什么样的天空?飘着什么样的白云?)

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2、西北风刮着。(什么样的西北风?刮得怎样?)

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例:青蛙爬出来。

(从什么地方爬出来?)青蛙从洞里爬出来。

(它是怎样爬出来的?)青蛙从洞里慢慢地爬出来。

(洞是什么样子的?)青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。

1、鸭子游过来。

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2、孩子数星星。

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3、教室里摆着课桌椅。

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二、在横线内填入适当的词语,使句子变更生动。

例:______机器______制造______零件。

崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。

1

①___ ___春风___ ___吹遍___ ___大地。

②_____ _山村里___ ___闪烁着___ ___灯光。

③___ ___周总理___ ___关怀着___ ___战士。

三、把句子补充更加形象生动。

例句:太阳升起来了。

答:“红彤彤的(形容)太阳从东方地平线上(说明)冉冉(形容)升起来了,灿烂的光芒照耀大地。”

练习1、上课时,我们听老师讲《桂林山水》这一课”。

练习2、老师走进教室。

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