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第2课 数字生活
【教材简析】
本课通过对数字生活的体验,并结合多样的数字化工具,将较为单一的围绕计算机开展的教与学拓展到以APP为典型代表的数字化工具领域。同时继续巩固加深学生的信息规则和信息意识,正确使用各类数字化工具。
【学情分析】
“数字生活”这个概念比较抽象,虽然与我们的生活密切相关,但需要教师把握学期,在备课时提前了解学生所处的数字生活环境和相关的生活经验。
【教学目标】
知识目标:了解数字化生活的设备;了解数字化信息社会规则。
技能目标:掌握数字化生活的智能设备对生活的影响;掌握智能设备的应用。 情感目标:通过数字化生活的学习,增强学习热情。
【教学重点】
学习日常生活中常用的数字化工具,学会从正规渠道下载、安装和使用。
【教学难点】
成为一名合格的数字小公民。
【关键问题设计】
1. 你使用过哪些数字化工具,它们可以满足什么需求? 2. 我可以任意下载歌曲和电影吗?
【课时安排】
1课时
【教学过程】(板块)
一、导入新课
视频:《未来生活畅想》
现实生活中,多媒体让生活变得丰富多彩,我们如何使用电脑改变我们的学习和生活呢。这节课我们一起来体验丰富多彩的数字生活吧! 二、讲授新课
我们的生活越来越离不开网络和信息化工具。 是的。数字生活已经成为我们的一种生活方式。 1、丰富的数字生活
数字生活离不开各种数字化工具。
数字化工具给人们带来了更好的生活体验和工作便利,满足人类的各种需求,帮助人们与计算机进行便捷的交流与互动。 数字化生活
各种智能终端让我们动动手指头就可以办成很多事情,如听音乐、看视频等。 通过智能终端和网络还可以遥控家居电器,享受随心掌控的智能家居生活。 应用智能感应和仿真技术,我们用手势甚至眼神就能遥控电视,穿戴相应的头盔手套就可以进入计算机的虚拟场景打游戏或练习某种技能。 数字新生活的特点突出体现在三个方面: 智能化 个性化 网络化 想一想
你使用过哪些数字化工具,它们可以满足什么需求? 2、多样的数字化工具
根据使用场景不同,数字化工具可以是一个特定的程序,也可以是一个由多个程序组成的系统。
我们的计算机、手机、平板电脑等设备上都安装有各种各样的数字化工具。 常见的数字化设备 手机 平板电脑 医用描仪 摄像头 录音设备 数字化工具: 计算机软件
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