大班下艺术教案我和你

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大班下艺术教案我和你

我和你

教材分析：

《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，歌曲简洁温馨，表达了人们渴望和谐与和平的情感，。选用这首具有代表性的歌曲，可以让幼儿感受到音乐艺术的独特魅力，探究音乐与生活、国家、民族文化的联系，体会歌曲宁静而又蕴含激情的情绪和意境，进而理解和尊重世界音乐文化，树立多元文化价值观。

教学目标：1.欣赏歌曲，了解歌曲所表达的“同一个世界，同一个梦想”的和谐主题。

2.能用轻柔的声音、连贯的气息哼唱歌曲。

3.感受歌曲简洁、纯净、质朴的意境，萌发热爱和平的美好愿望。 教学重点：欣赏歌曲，能用轻柔的声音、连贯的气息哼唱歌曲。

教学难点：感受歌曲简洁、纯净、质朴的意境，萌发热爱和平的美好愿望。 教学准备：1.教师自备与奥运会相关的PPT。 2.歌曲图谱（见附）。 3.音乐《我和你》。 教学过程：

一、美妙的《我和你》

1.播放与奥运会相关的PPT，欣赏歌曲《我和你》。

2.2008年8月8日，奥运会在我们中国北京举行，让我们重温一下那晚的盛况。那是一个举世瞩目的日子，更是我们中国人为此骄傲和自豪的日子。我国著名歌唱家刘欢与英国歌唱家莎拉·布莱曼携手，演唱了本届奥运会的主题曲《我


和你》，我们一起来聆听。

3. 教师：听了歌曲你有什么感觉？ 二、共同的《我和你》

1.再次欣赏歌曲《我和你》，了解歌曲的背景含义。

教师：起初，这首歌叫《永远一家人》，后来改为《我与你》，大家又觉得“与”给人感觉不亲切，最后改为《我和你》。我和你虽然来自不同的国家，但我们共同生活在一起。

2.教师：这首歌歌词简单、旋律动听，你喜欢其中的哪些歌词？ （师：播放音乐，介绍歌曲背景，引导幼儿感受歌曲的意境。

幼：欣赏歌曲，仔细倾听歌词，感受歌曲的意境。）三、歌唱《我和你》 1.念一念歌词，感受歌词的意境。

教师：我们随着歌曲伴奏，一起来念念歌词。

2.教师伴奏并带领幼儿哼唱旋律（平和处可用“喝”，高潮处可用“啊”）。 3.幼儿看歌曲图谱，有感情地哼唱歌曲。

4.幼儿自主结伴，有感情地演唱歌曲并与同伴自然互动。

5.幼儿观察、学习同伴的互动经验，选择用自己喜欢的互动方式表现歌曲。 前两句：很轻快地演唱我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京。

第三句：放与收的控制来吧！朋友，伸出你的手。第四句：安静地演唱我和你，心连心，永远一家人。

（师：引导幼儿用自然、柔和的声音演唱。

幼：有感情地学唱歌曲，跟随歌曲自由律动。）活动延伸：


1. 可用手语的方式，边唱边表演，进一步感受歌曲的主题。 2. 可在幼儿学会歌曲的基础上，分男女两声部轮唱歌曲。 活动反思：

一节课下来，感触颇多，有惊喜，有激动，有遗憾，有不足，上课之前，认为孩子们对于歌曲《我和你》可能学起来有些吃力，毕竟这是一首高难度的成人歌曲。没想到，课堂上孩子们对这首歌曲很感兴趣，而且有一部分孩子们已经会唱了，学习起来很轻松，孩子们很快学会了演唱。歌曲《我和你》音乐活动孩子们很感兴趣，主要是奥运会在北京成功召开，已经深入人心，深深印在孩子们的脑海之中了，但课后同组老师们都说我上课时缺少激情，这是我在今后课堂中需要努力的一点。

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