识字4.田家四季歌

2022-11-13 11:19:31   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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田家,四季歌,识字
思南县第一小学“四环一体”全人课堂

年级语文上册第 单元导学案

主备人

4.田家四季歌 徐铭



1课时



新授课

审核人

备课成员 年级全体语文教师

学习目标:

1.会认本课生字,会写本课生字,理解由生字组成的词语。 2.正确、流利地朗读课文,并背诵课文。

3.能初步了解不同季节里的主要农事活动,体会农民的辛苦与快乐。





活动 环节



播放《四季歌》,激发情感。

课堂点滴随记



导学

潜心自学:

内容一:初读课文,自学生字词 读书要求:

1.自己小声读课文,能读准字音。

2.画出不认识的生字,不理解的词语。 3.正确朗读下列词语:

四季 吹风 肥胖 农事 匆忙



穿戴 辛苦 棉衣

内容二:再读课文,理解内容。

1.春季里,有哪些景物,他们有什么特点?



2.夏季里,农事忙。从哪里看出来?用“——”在文中画出来。

3.秋天是丰收的季节,稻谷像( 。人们的心情怎样?









虚心对学:

1.检查自研成果。

2.用红笔互相给出评定等级,并解决自学时遇到的疑难问题。

3.互读生字词语。






开心互学:

小组合作交流,互帮互学,为班级展示做准备。探讨以下问题:

除了文中提到的农事,你还知道各个季节有什么农事吗?

(抽签确定本组展示方案。组内预展,进行板书设计。

以组为单位,展示学习成果,教师点拨。

方案一:我能带领大家正确读写新的生字、词语。(建议领读、开火车读、小组赛读)

方案二:我来为大家正确、流利地朗读课文。 方案三:我来说一说课文中的农事都有哪些。(可全班参与。

方案四:除了文中提到的农事,我还知道其它节的农事。(建议全班参与。

总结全文,归纳学法!

教学

反思


















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