幼儿园经典诵读活动计划

2022-07-29 05:10:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园经典诵读活动计划

幼儿园经典诵读活动计划

源远流长的古诗文,尤其是经典古诗文,是我们民族文化的精华,千百年来,古诗文经万众传诵,影响了一代代人的修身与治学,对中华民族精神的培育和形成起着巨大作用。

幼儿园阶段进行经典古诗文诵读启蒙,幼儿品德形成和智力发展的有效载体。《纲要》中也提到“引导幼儿实际感受祖国文化丰富与优秀,激发幼儿爱家乡,爱祖国的情感。”古诗讲究韵律韵节,其中不乏浅显易懂、琅琅上口、适合幼儿学习的经典作品。 为继承弘扬传统文化促进幼儿全面发展,特别是幼儿的形象思维能力和审美能力。我园特在教学补充内容中增加古诗词经典诵读,具体安排如下: 一、目标的制定

1、乐意学习咏诵经典古诗文,初步感受古诗文作品的语言丰富和优美。

2、咏诵古诗文时发音准确、吐字清晰、提高口语表达能力。 3探索尝试运用各种表达方式理解古诗文,表达自己的.情感和经验,体验与他人交流合作的快乐。 二、内容的选择

幼儿的生活经验有限,应以易诵易记,富有意境(诗情画意)的四句五言诗及浅显易懂、适合幼儿阅读的名篇儿歌为主。

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三、内容的制定

兼职教研员牵头进行教研,制定出各年级每周的经典诵读内容。 四、启蒙途径: 1、创设“诗歌小园地”

利用教室走廊、班级图书角,开设《诗歌小园地》,挑选古代文化浅显、精品之作,以文字图片的形式,展示于幼儿眼前。坚持做到每周一个新内容,同时将新学诗歌的图文展示在“诗歌小园地”中,优美的文字配以图片幼儿欣赏、朗诵古诗创设一个更为开放的空间。我们要充分利用家长资源,邀请家长与幼儿合作完成图加文故事作品。

2、播放古诗配乐朗诵,创设古诗诵读意境。

除了用古诗进行环境装饰外,我们还将利用园内广播,利用午间、入园前的时间,播放古诗配乐朗诵;班内利用幼儿离园时间,播放意境优美的画面,让幼儿感其声,领其情。

3、利用奖励小红星等方式来激发幼儿学习兴趣。

利用每天的零碎时间让幼儿在集体面前朗诵诗歌,并进行奖励。在活动前,老师必须经清楚活动要求。如:要求能在集体面前朗诵一首学会的故事,内容不限。有表情且流利,奖励两颗星,完整朗诵是一颗星。一个月看谁的星最多,就是诗歌小明星。 4、利用童话意境学习诗歌。

教师将诗歌内容编成美丽的童话情境帮助幼儿理解故事内容。 5、用借喻法来帮助幼儿理解内容。

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借用幼儿已经熟悉的生活经验去理解诗歌含义。如孟浩然的《春晓》“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”诗中“处处闻啼鸟”的“啼”字来说明:“啼”就是叫的意思。用借喻法,可以帮助幼儿理解难字、难词,扫除幼儿学习古诗的语言障碍。

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