汉字规范书写能力情况调查报告

2023-08-08 04:28:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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汉字标准书写能力情况调查报告

汉字是中华文化延续进步的根本，而对于中学生来说，正确的书写尤为重要。《中学语文课程标准》指出：要求学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁”。但由于应试教育的强大势力和一些学校不重视学生书写能力的培养，写字情况及其效果不尽人意，走进教室，不难发现很多学生写字时脑袋歪着、本子写着、手捏着笔尖、眼贴着桌面，姿势及不正确;翻开作业本，有的笔走龙蛇、龙飞凤舞，似秋风咋起，吹乱一地稻草;错别字在学生的作业本中随处可见，特别是时更突出。作为中学生连一些根本的常用字都弄不清楚。种种原因，使中学生在标准汉字书写方面存在一系列问题：字迹潦草、不整洁、错别字太多等等。 1、字迹潦草的原因。 2、如何标准写字。 3、对标准些的看法。

对 200多学生进展了问卷，情况如下：在校时间经常动手写字的占59%，偶尔动手的占15%，老师布置作业了才写的占26%;坚决反对写错别字的占22%，认为情有可原，有事难免会犯点小错误的占78%;认为整体上写字字迹工整程度一般的占96%;很工整的占4%;认为写字时出现错别字的占70%，很少出现错别字的占30%;学生认为导致写汉字字迹潦草的原因是写字态度马虎的占85%，汉字难写，书写效率低的占11%，习惯用电脑打字的占26%，汉字书写能力标准化不受重视的占67%;学生认为写字字迹潦草对日常工作、、生活的负面影响很大的占30%，较大的占56%，一般和较小均占7%;当写字遇到不会写或有疑问的字时，后再写的占74%，用电脑( )查证在写的占85%，问身边的人后再写93%，不查不问，写下有疑问的

字的占4%;如果学校采取措施对中学生写字行进标准要求，学生认为经常举办书写比赛的占19%，开设书法课的占81%;学生认为标准书写汉字对于民族文化的传播和延续意义重大，见证了华夏语言文体的艺术美的占89%，意义较大的占11%。

根据以上调查结果不难看出：大部分学生经常动手写字，反对写错别字，但由于平时作业量大字迹工整程度不够，字迹不工整有情可原，作文时出现错别字的占多数，这与学校不重视标准书写能力有很大关系。根据《中学语文新课标》中学应开设书法课，传播和延续民族文化。

充分利用语文课时间指导学生写好汉字，布置作业时，减少作业量，要求学生标准书写每一个字，掌握所学汉字，从头练起，标准写字姿势，名家作品欣赏，或请相关老师讲座，让学生对写字感兴趣，定期进展书法作品竞赛，对优秀作品予以奖励，并把作品展出，让学生互相学习，共同提高。建议学校开设书法课，专业老师任课，系统训练，提高学生标准书写的能力。