八年级音乐上册第五单元谁说女子享清闲教案湘艺版(2021年整理)

2023-04-14 23:03:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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谁说女子享清闲

1教学目标

1、通过欣赏和演唱实践活动,体验豫剧、越剧的不同风格.认识常香玉、严凤英等表演艺术家。

2、能随音乐跟唱豫剧《谁说女子享清闲》和越剧《我家有个小九妹》选段,并结合演唱辅以简单的动作。 2学情分析

八年学生具有一定的京剧的欣赏水平与能力,对地方戏曲不是很了解。 3重点难点

重难点:能有韵味地跟伴奏演唱豫剧《谁说女子享清闲》。 4教学过程

活动1【导入】导入: 播放《说唱脸谱》

1、这首歌是什么艺术的表现形式?大家知道哪些戏曲剧种?

2、师播放《花木兰》选段。 师:这一唱段属于哪一剧种?表演艺术家是谁?有哪些代表剧目?唱腔有何特点? 生:河南豫剧,常香玉代表剧目 《花木兰》、《烤红》《断桥》。唱腔字正腔圆,韵味淳厚。

活动2【讲授】<二>、新课教学 A:豫剧《花木兰》选段欣赏与表演

1、师引出河南方言 师:“ 同学们:今天中午你们请老师吃大餐,中不中?”(生回答中或不中)大家说的还真像那么回事儿,跟老师再来学两句怎么样?(出示幻灯片戏词) : 南人说话没道理就是“理太偏",说女孩儿没事干,在家享清福,就是“想清闲”女孩子不同意这种说法,就反驳道:“谁说女子享清闲”“白天去种地,夜晚来纺棉,不分昼夜辛勤把活儿干。”

2、河南的方言有什么特点? 比如:偏、闲、白天、纺棉、(发音多点an的感觉) 语调:起伏较大,抑扬顿挫,有很多的四声。 再次欣赏感受豫剧音乐中河南方言的音调和韵味. 3、讲述故事背景 :讲述花木兰从军的故事。 总结 花木兰是保国杀敌的巾帼英雄,她也像男人一样身穿铠甲,手持宝剑,因此,做出来的动作很威武。


活动3【活动】欣赏

河南戏曲金奖擂主---—常香玉看她是怎么演绎花木兰的?

5、全曲表演 师提示:看了常香玉和小香玉的表演,结合我们对故事情节的理解,下面我们一边演唱一边加上简单的身段动作 常香玉--看她是怎么演绎花木兰的?

6、全曲表演 师提示:看了常香玉和小香玉的表演,结合我们对故事情节的理解,下面我们一边演唱一边加上简单的身段动作 活动4【测试】<三>、课堂小结

这节课我们学习了豫剧和越剧两个剧种的唱腔,了解了表演艺术家,通过听、唱、做、使我们对戏曲有了更深入的了解。戏曲是中国的国粹,希望通过这节课我们更加热爱戏曲音乐,它走进我们的生活,让我们的生活更加丰富多彩、绚丽多姿。




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