【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南测试题及答案》，欢迎阅读！
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《3-6岁儿童学习与发展指南》测试卷
姓名： 单位： 分数：
一、判断题。（15分，每题1分）
1.《指南》将幼儿学习与发展分为品德、识字、计算、舞蹈和活动五个领域。（×）
健康、语言、社会、科学和艺术。
2.幼儿应该每年期做一次健康检查。（√）
3.幼儿发脾气时 老师不当的处理方式是以适当的威胁迫使他安静。（√）
4.能够用筷子吃饭最早是对4-5岁幼儿的要求？ （√） 5.幼儿看电视的距离应该是2米左右。（×） 3米左右
6.让幼儿进行“角色扮演”活动，引导幼儿进行换位思考，学习理解别人。（√）
7.培养幼儿具有初步的艺术表现与创造能力，幼儿绘画时，教师要提供范画，特别要要求幼儿完全按照范画来画。 （×） 教师不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。
展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。 （√）
11.《指南》的实施宗旨是帮助幼儿园教师和家长了解0-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。 （×） 3——6岁幼儿
12.要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。（√） 13.发现幼儿不高兴时，不用管他们，过一会就会自己化解消极情绪的。 （×）
主动询问情况，帮助他们化解消极情绪。
14.结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。 （√）
15.方言和少数民族地区不用为幼儿创设用普通话交流的语言环境。（×）
应积极
二、填空题。（19分，每空1分） 1.语言是（交流）和（思维）的工具。
2.幼儿期是语言发展，特别是（口语发展）的重要时期。
3.幼儿的语言能力是在（交流）和（运用）的过程中发展起来的。 4.科学领域的主要目标是（科学探究、数学认知）。
8.让幼儿亲近自然，喜欢探究，要经常带幼儿接触大自然，激发其
5.艺术领域的主要目标是（感受与欣赏）（表现与创造）。
好奇心与探究欲望。 （√）
6.尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应（认
9.幼儿的社会性主要是学习活动和家长的口头教育中发展起来的。
真地倾听并给予积极的回应。）
（×）
7.（方言和少数民族地区）应积极为幼儿创设用普通话交流的语言
在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地
环境。
10.幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩
1
8.幼儿园要（结合生活实际）对幼儿进行安全教育。 9.告诉幼儿不允许别人触摸自己的（隐私部位）。
10.保证幼儿每天睡（11～12小时），其中午睡一般应（达到2小时左右。）
11.把幼儿讲过的事情用（文字）记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途。
12.（家庭）、（幼儿园）和（社会）应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围。
13.中国教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》的时间是（2012）年。
三、选择题。（26分，单选题8分，多选题18分） （单选题,每题2分）
1. 《指南》的每个领域按照什么划分为若干方面？（A） A、幼儿学习与发展最基本、最重要的内容。 B、幼儿学习与发展最基本的内容。 C、幼儿学习与发展最重要的内容。 D、幼儿学习与发展最根本的内容。
2.《指南》的五大领域中的每个领域划分为若干方面，每个方面由哪两个部分组成？（D）
A、学习与成长目标和教育建议。 B、幼儿心理与身体发展状况。 C、学习与发展的方向。
D、学习与发展目标和教育建议。
3.《指南》中对三个年龄阶段幼儿提出的合理期望是什么？（B） A、想知道什么、喜欢做什么、能做什么。
2
B、应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平。 C、该学什么、老师教什么、能学什么。 D、规定学什么、喜欢学什么、学到了什么。 4.《指南》五大领域中的健康是指什么？（A）
A、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。 B、健康是身体不出现疾病。 C、健康是指人的寿命长。
D、健康是身体健康不发生意外。 （多选题，每题3分）
5.幼儿科学学习的核心是什么？（ABC） A、激发探究兴趣； B、体验探究过程；
C、发展初步的探究能力； D、总结探究结果。
6.外出时，提醒幼儿“四不”是哪“四不”？（ABCD） A、不远离成人的视线； B、不跟陌生人走；
C、不吃陌生人给的东西； D、不在河边和马路边玩耍。
7.帮助幼儿养成哪些良好的个人卫生习惯？（ABCD） A、早晚刷牙、饭后漱口；
B、勤洗澡、剪指甲； C、勤换衣服；
D、提醒幼儿保护五官。
8.把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，对幼儿有什么帮助？（AB）
A、可以促进手眼协调；
B、帮助幼儿学习由上至下、由左至右的运笔技能； C、让图画更完美，提高幼儿审美能力；
9.幼儿在与成人和同伴交往的过程中，学习到了什么？（ABD） A、学习如何与人友好相处；
B、学习如何看待自己、对待他人； C、知道遇到困难找别人帮助；
D、不断发展适应社会生活的能力。
10.在日常生活中成人要教给幼儿哪些简单的自救和求救的方法？（ABCD）
A、记住自己的家庭住址； B、记住家庭成员电话号码； C、记住父母的姓名；
D、记住父母工作的单位。
四、简答题。（15分，每题3分）
1.《指南》从哪几个领域描述幼儿的学习与发展？
健康、语言、社会、科学、艺术。
2.《指南》的目标部分分别对三个年龄段末期幼儿指明了学习与发展的具体方向？
3～4岁、4～5岁、5～6岁 3.健康领域的主要目标是什么？
身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力。 4.语言领域两大主要目标是什么？
倾听与表达、阅读与书写准备。 5.社会领域幼儿学习的主要内容是什么？
3
人际交往和社会适应。
五、问答题。（25分，每题5分）
1.健康领域中的生活习惯与生活能力主要培养孩子哪三方面的能力？
1.具有良好的生活与卫生习惯 2.具有基本的生活自理能力
3.具备基本的安全知识和自我保护能力
2.怎样培养幼儿基本的安全知识和自我保护能力？
1．创设安全的生活环境，提供必要的保护措施。 2．结合生活实际对幼儿进行安全教育。 3．教给幼儿简单的自救和求救的方法。 3.幼儿的阅读与书写准备从哪些方面入手？ 1.喜欢听故事，看图书 2.具有初步的阅读理解能力
3.具有书面表达的愿望和初步技能
4.5—6岁幼儿需达成的书面表达初步技能是什么？
1.愿意用图画和符号表现事物或故事。 2.会正确书写自己的名字。 3.写画时姿势正确。
5.怎样关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心？
1.能以平等的态度对待幼儿。
2.对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬。 3.不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作比较。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/714f9b57ae02de80d4d8d15abe23482fb4da025d.html
2022-10-11
