幼儿园班班唱·古诗吟唱彩莲教研活动内容

2022-07-25 23:14:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园班班唱·古诗吟唱彩莲教研活动内容

活动意图:

《采莲》一首汉代乐府诗,一首采莲歌,反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。民歌以简洁快的语言,回旋反复的音调,优美隽永的意境,清新明快的格

调,勾勒了一幅明丽美妙的图画。领略采莲人内心的欢乐。激发幼儿对江南美景的热爱。

活动目标:

1、学古诗《采莲》,理解“可采莲”、“何田田”、“东西南北”诗句。

2、诵读古诗,感受古诗韵律之美。 3、喜欢诗中美景,激发对江南美景的热爱。 4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 活动准备:

1、古诗《采莲》课件。 2、自制教学挂图。 3、表演道具若干。 活动过程: ()观赏荷塘美景。

1、第一幅画面,理解诗词“何田田”。 看到了什么美丽的景象?


2、欣赏第二幅画面,理解诗词“可采莲”。 这么多、这么美的莲叶引来了谁?你见过采莲吗? 3、欣赏第三幅画面。 还引来了……?鱼儿在干什么? ()学习诗歌,用多种形式诵读。 1、教师诵读诗歌。

有位诗人把这江南荷塘的美景写成了一首诗。 2、介绍作者,理解诗句中“东、西、南、北”。 3、多形式诵读方法

除了集体朗诵还可以怎样来朗诵?一起试一试。 ()表演古诗。 1、创设荷塘情境。

2、选择自己喜欢的角色表演。

()欣赏歌曲《采莲》,感受古诗表现的多种形式。 活动延伸:

1、投放描写江南美景的诗词供幼儿对比诵读。 2、投放《采莲》背景墙及表演道具供幼儿表演。 活动反思

古诗描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼,通俗易;插图色彩鲜明,形象逼真,展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。可谓有景、有情、有韵,孩子们读来心情愉快,朗朗上口,便于在读中陶冶儿童美的情操。


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