幼儿大班社会教案《学习雷锋好榜样》

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幼儿大班社会教案《学习雷锋好榜样》



活动目标：

1.萌发向雷锋叔叔学习的意愿，愿意为集体做力所能及的事。 2.了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，收集资料进行交流活动。 3.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备：

1.活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。

2.教育挂图《领域活动·社会·雷锋的故事》，亲子手册《领域活动·学做小雷锋》。 活动过程：

1.谈话引题，知道每年的3月5日是"学雷锋纪念日"。 师：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫纪念日？雷锋是谁？ 2.分组交流活动：我从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的？ 3.全班交流活动。教师以图示梳理的方法记录幼儿的发言，将幼儿了解到的故事分为"雷锋小时候做好事""当jiefangjun做好事"两部分。

4.出示挂图《雷锋的故事》，帮助幼儿进一步的感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的先进事迹。 师：图片上介绍雷锋叔叔做了哪些好事？






师：我们要向雷锋叔叔学什么？平时我们可以为同伴、班级、幼儿园做哪些事情？

5.开展为班级整理玩具的活动。 活动总结：

1、对幼儿的总结：通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的jiefangjun叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道 3月日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中敬仰、学习雷锋精神。

2、对我的总结：我从事幼儿教育这个职业已经有了7个年头 ，对孩子的情况比较了解，对他们的经验水平，学习特点和个性特征我都比较了解，他们都是启蒙教育者，通过讲雷锋精神让学生们树立正面的思想道德，学习中国的传统美德。

3、对活动效果的总结：在整堂课中 孩子们非常认真的听讲，孩子们也认识了雷锋是个助人为乐的好人，在我所提问中孩子们回答得非常好，说明孩子在课程中已经收到启发。这节上得比较顺利，整节课感觉良好。

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