初二语文手抄报图片简单又好看

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1、课前要提前做好准备工具。

2、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。 3、每天坚持看半个小时课外书。

4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。 5、老师布置的作业要按时时完成。

6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。 7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。 8、提前预习新课。

如果我按照这些学习计划去做，这学期我就会更棒! 我认为语文主要记住重要的几个字：多积累，勤运用

语文学习无外乎是积累与运用,积累是学习语文的低级阶段,而运用语言才是高级阶段.我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。

语文学习主要侧重听、说、读、写四种能力的培养.这四种能力的形成相辅相成,互相促进。

下面我想从积累和运用两个方面谈谈如何学习语文。A:积累。


积累主要是课内积累和课外积累两个方面。 (一)课内积累。

课内积累是指如何学习课文并从中获得语文知识.语文课本是一个很好的材料库,它上面的课文多是选自古今中外名家作品,很经典也很新颖，有一定的高度,很值得我们学生学习.学习语文课本是我们现在学习语文的主途径.我们要把课文学习好,那样才会以点带面,用课本课文的“点”去带动生活语文的“面”。学习好课文的几个步骤:1.预习课文。

此环节尤为重要,它关系到听课的质量的好坏。 (1)读课文

读课文可以分为朗读快速读默读……长期去做它可以形成良好的语感,有利于写作能力和阅读能力的提高.通过读课文可以对于课文内容有较好的理解.听课就可以有的放矢的去听.这样学习就会有事半功倍的效果。(2)勾画法读文。就是带着问题读课文.从原文找答案或者画出不理解的地方,然后在带着问题去听课。

(2)积累字词。

课前利用工具书扫除字词音形义的障碍。 2.保障课堂45分钟的听课效率。

课堂45分钟的听课良好效率必须保障.要全神贯注听老师讲的每一个问题.重点听预习时不会的地方。

3.课后及时巩固,整理好错题本。

练习册选择要少而精,要做充分,不可以囫囵吞枣。把做错的题目整理到错题本，并且及时去看看。

4.考前复习。

语文的考前复习不要集中,分散复习效果会更好.一星期一复习为好.复习不要背背答案就万事大吉，要注重答题要点，注重技巧性。


(二)课外积累。

中考语文课内考的分数很少,所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累.充分利用好身边的有限资源作好积累,如课本优秀作文刊物名著书籍互联网电视广播……只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上,教师要定期加以指导积累的资料的运用.材料要广博而新颖，时代感强，力争做到”家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的头脑.为阅读与写作奠定基础。

B:运用。

运用最难.它是把积累的语言加以灵活运用,应用实践.这也是学习语文的最终目的.要想看明白文章,写文章就必须具备一定的阅读能力和写作能力。主要谈谈写作：

1.完成一学期10篇的作文。

所选习作作文要与学生写作水平相近,要选学生感兴趣的题目。 2.做好教师的讲评作文工作。

(1)对于类型作文一定要讲细,以便于触类旁通。(2)作文写法一定要引导好.大讲特讲。(3)修改要到位。

3.充分利用好积累本。

要灵活运用所积累的材料与写作方法.这是重点的重点。

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