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初中九年级上册语文作业本答案2019
第一单元
1 沁园春 雪
1.(1) 蜡 (2) 裹 (3) 娆 (4) 逊 2.(1) 宋 题目 词牌名 北方的雪景
此多娇 引无数英豪竞折腰
历代的英豪人物
(2) 秦始皇 汉武帝
唐太宗 宋太祖
江山如
文学
成吉思汗 (3) 《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》
才干 ( 这里用文学才干来归纳广义的文化，包含、思想、文化在内 ) 文采 (4)
数风流人物 还看今朝
3.(1) 重申了白茫茫的一片是唯一的情景。 (2) 重申了黄河上下
一下子失掉了波浪滔滔的气概，突出天寒地冻、河水结冰之快。 (3) “欲”字把“山”、“原”人品化，生动地写出了它们的壮心壮志和高昂奋斗的气派。 (4) 展现了每位英豪人物为之倾倒的姿态，并揭 示了英豪人物为之奋斗的动机。 (5) 委婉地表达出对人物一定中寓有责备的感情。
4. 示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。 树梨花开。
5. 雪里行军情更迫
忽如一夜春风来，千树万
雪中行军 红军战士行军的高昂气派和雄伟
军威
6. 风卷红旗过大关 7. 略
8. 示例：课文对人物的谈论，是在诗词中使用形象思想推行谈论的艺术典型。它将原来可能乏味的谈论，加以艺术的办理，使之
实
形象化、诗化。词中的谈论既一定这些人物在历的伟绩，又委婉地责备他们擅长武功而短于文治。书上的表述略。
2 雨 说
1.(1) 圃 (2) 锢 (3) 嚷 (4) 蓑 (5) 膏 (6) 褓
2.(1) 指说话时声音语气很轻很细，温柔和蔼。造句略。
(2) 如
同油膏同样润湿。造句略。
3. 我来了， / 我/ 走得很轻， / 并且 / 温声细语地 我的爱心 / 像丝缕那样 / 把天地 / 织在一同 我呼喊 / 每一个孩子的 / 乳名 / 又甜又准 我来了， / 雷电不喧嚷， / 风也不拥堵
4. 提示了“雨”诉说的内容的变化，又是作者感情递加的线索。诗人借春雨的形象，表达了对生活在中国大地上的少儿的祝愿，对中国美好将来的祝愿。
5. 意味着它仿佛是为了咬断套在它脖子上的绳子。 ( 或：要摆脱那牵在太阳手中的绳子，并且几乎要“一口”把那绳子咬断。 )
6. 它展现着获取了思想解放的成功的姿态，显示着饱满的力量，尽兴地闪烁着独立自想法识觉悟后的光辉。
7. 在这棵向日葵成功与自信的姿态背后，在它的不为人留神的脚下，是浸透着血的泥土。诗人在颂扬争取自我解放的抗争者的同时，还向人们揭露了抗争者所付出的血的代价，更为衬托出这棵向日葵的高尚与神圣。
8. 示例：一个成长着的孩子的象征。一个摆脱父亲母亲专横过分的爱、 追求独立自主的生命规划、努力实现自我价值的孩子的象征。 ( 或：在特定的环境下，饱受沉重摧残的人们，奋力抗争，去争取自我价值的实现，获取独立自由的人品的象征。 )
9. 略
10.(1) 田圃冷冻了一冬监禁着种子，牧场枯黄失掉牛羊的踪影， 鱼塘寒浅留滞着游鱼，小溪逐渐喑哑歌不可调子。
(2) 田圃里的泥土将
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2022-12-11
