搭石五年级上册教材全解

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搭石

一、主要内容

本文作者（刘章）写了自己家乡有一条无名小溪，每年汛（xùn）期，家乡的人们根据水的深浅，找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石（如图）。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。 二、字音 1、课后生字词 汛xùn——汛情、汛期 访fǎng——采访、访友、访问 鞋xié——拖鞋、鞋子、皮鞋 挽wǎn——挽留、挽裤、挽袖 隔gé——相隔、间隔 懒lǎn——懒散、懒惰 惰duò——惰性、惰心、怠惰 稳wěn——稳定、稳重、平稳 衡héng——平衡、均衡、衡量 协xié——协作、协商、妥协 间jià——间隔、间断


谴qiǎn——派遣、谴责、遣送 绰chuò——宽绰、阔绰 2、多音字 （1）涨

①zhǎng——涨水 ②zhàng——头昏脑涨 （2）间 ①jiàn——间隔 ②jiān——之间 （3）调 ①tiáo——协调 ②diào——调动

三、词语积累 1、两字词语

谴责：责备;严正申斥。 懒惰：不爱劳动和工作;不勤快。 俗语：通俗并广泛流行的定型的语句。 协调：配合得适当。 2、四字词语

①人影绰绰：形容人影多，姿态美。本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。


②理所当然：从道理上说应当这样。

四、文章层次的划分

第一段（第1自然段）：写小溪是乡亲们的必经之路，进入秋天，天气变凉，为了通过小溪，人们在小溪里摆放搭石。

第二段（第2自然段）：描写老人摆搭石的情景，反映了老人为他人着想的美好品质。

第三段（第3-4自然段）：描写人们走搭石的优美画面，通过具体事例反映了人们美好的心灵。

第四段（第5自然段）：赞美搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。



五、课文探究

1、写作手法：借景抒情

2、本片文章传递的良好品质——谦让美、奉献美、敬老美 3、主题——赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。

4、写作顺序：介绍搭石—摆放搭石—走搭石—赞美搭石

5、搭石的含义：“搭石”是家乡人们过小溪时摆放的石头构成的；“搭石”构成了家乡的一道风景；搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

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