人美版五年级下册美术 5 《提袋的设计》

2022-06-29 03:32:30   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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5. 《提袋的设计

一、教学目标

1、知识与技能:了解手提袋在生活中的应用及功能,学习提袋的结构及设计制作方法。设计制作一个漂亮实用的手提袋。

2、过程与方法:在发现问题、探究问题、解决问题的过程中,运用折叠、粘贴、裁剪、掏挖等方法表现自己的设计构思,体验制作提袋的乐趣。

3、情感、态度和价值观:学生在愉快的实践过程中感受设计提袋的趣味性,在提高立体制作能力的同时关注生活中的设计,表达对生活的热爱之情。 二.教学重难点

重点:运用折叠、粘贴、裁剪、掏挖等方法制作提袋。 难点:提袋的款式新颖有创意 三.教学过程 (一)导入新课

师:同学们,每个人都有自己的爱好,我喜欢收藏生活中的小物品,今天我把我的小收藏带来了,请同学们看,是什么?(出示提袋范例)生:提袋

师:这些提袋在生活中被我们广泛的应用,在给我们提供便利的同时,以奇异的造型和多彩的装饰深得人们的喜爱,今天就让我们走近提袋,学习提袋的设计。师板书课题。 (二)新授部分 1、了解提袋

(1) 观察老师带来的提袋,说一说,它们都是什么形状的?

2)为什么长方形的提袋在生活中比较常见呢?生:更充分的利用空间;节省材料。 3)说一说,这些提袋在形状、大小和装饰上有什么不同?

生:形状(半圆形、梯形、长方形等)、大小(有大有小)、装饰(抽象卡通形象等)。师:因需要的不同,提袋的设计在外形、大小和装饰上各不相同。(引导学生发现提袋的形状可以根据需求有长方形、正方形、三角形、梯形等等。拓宽学生的思维) 4)课件出示(宇村陶艺)提袋图片

师:请同学们看图片,猜猜这个提袋是装什么的?你是怎么猜出来的?

师小结:提袋在方便我们购物的同时,还展示了品牌的形象,也成为了文化交流和传播的载体。

2、提袋的构成与制作

1)观察老师带来的提袋,说说在设计提袋时应注意哪些方面? 生:提手、袋口、袋身、袋底。师小结并在黑板上依次贴出。

2)出示图片,说说提袋有几个面?除了底面,其余四个面在大小上有什么规律?生答 师小结: 相对的两个面相等。


3)谁能试着用圆筒这处提袋面的规律?生讨论,并说一说。师根据学生说的,师示范折出提袋的四个面。 4学习提袋底的制作

5)出示图片,说说袋口有哪些设计方法

6)出示图片,小组讨论:提手有哪些制作方法?师生交流(提手的设计有刻挖、粘贴、绳等。

7)提袋的装饰方法

师:我们怎样让提袋变得更漂亮呢?生讨论,并回答。 师小结装饰的方法:镂空、绘画、粘贴等。

师:请同学们观察图片说一说,这些图案都装饰在了提袋的什么位置?用了什么颜色?生回答,师小结:图案可以装饰在提袋的任何一个位置。可以用彩色(对比色、邻近色),也可以用黑白色装饰。

3、欣赏优秀提袋作品,说一说哪个设计给了你启发?生各抒己见,师生交流。

设计意图:通过直观的设计图片,了解设计的规律与方法、并且渗透打破常规大胆想象的理念 ,拓展学生的思维,启发学生的创作灵感。

4、欣赏同龄小朋友的作品(学生欣赏课件展示,简单分析提袋结构及装饰的方法。通过学生作品的欣赏,拉进学生与设计的距离、发散学生的思维,为后面的创作埋下伏笔。 (三)艺术实践

师:以小组为单位,发挥你的创意设计一个美观、精致、环保的手提袋。

要求:1)大胆创新,合理巧妙地运用各种材料、方法设计制作2)造型美观,色彩搭配和谐。3)注意工具材料使用的安全。 4 明确作业要求,小组规划分工。 (四)作业展评 1、介绍自己的作品。

2、谁的作品吸引你,说说是什么原因 ?介绍自己的作品,欣赏同学们的作品,引导从设制作、方法材料、色彩搭配、创新点、遇到的问题及存在的问题等方面谈自己的创作意图和感受。

(五)小结与延伸欣赏不同材质的提袋(塑料提袋、布条编制提袋、具有民族传统纹样的提袋、用废旧牛仔裤改成提袋等。


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