(完整)四年级作文开头结尾.doc

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文章的开 ,就是文章怎 “提笔”。开 人耳目一新,眼前一亮。常 的方法有:



(1) 起式:文章一下笔就开宗明 ,点出全文的中心思想,使 全文的中心思想有一个概括了解,然后,全文 一中心 叙。

[ 例段 ] 我家 住着一位 名的下棋能手——胡 。《下棋能手》

(2) 山式:文章一下笔就先交待事情 生的 、地点、原因、人物,然后再叙述主要内容。特点是下笔扣 ,点出 目,揭示文章主 ,直截了当,既可清楚地展开 叙,又可 省篇幅,全文 而下,但开 要注意 、凝



[ 例段 ] 今天早晨,我 想去看日出,可太阳 是不肯出来,我 就只好看云。《太阳和云》



(3) 式: 种开 的方式是 所叙述的人物、事件、 境等,先作一些概括的、 的介 ,使 的印象,然后引入正文,再作具体的介

[ 例段 ] 算机是尖端科学、高新技 、渊博知 的象征。而微机是 算机大家庭中的一 。从前,我 它是非常陌生的,而在今年暑假,我却和它交上了朋友。《同微机交朋友》



(4) 式:文章开 提出 ,造成 念,引起 者的急切关注或 趣,促使 下去,而 的答案就是正文要叙述的内容。

[ 例段 ] 我的家 ,在中国地 上是个 手指甲大的位置也没占到的地方,近年来却 生了翻天覆地 化,不相信 ?你听—— ? 《你听——我 事》





(5) 描写式: 种格式的开 ,从写景状物下笔,抓住景物的特征,起到渲染 境气氛,烘托文章中心的作用,引出即将出 的人物。



[ 例段 ] 得小 候暑假里的一天,太阳象火球一 炙烤着大地,一 也没有,我坐在家里 然拿着扇子猛扇,可黄豆般的汗珠子 是直往外冒。《我 忘的一件事》



(6) 倒叙式:倒叙式开 ,与“开 山式”开 恰恰相反,先写出事情的 果,再回 来写事情的起因 。其目的是造成 念,引人人

[ 例段 ] 然刘老 三年了,但崇拜、眷恋之情 常在我的心 滋生,多么 忘呀 !那堂堂的 表,爽朗的笑声, 性的用小拇指搔 ⋯⋯ 写文章

?

《桃李情》



文章的 尾,就是到此收笔, 束全文。好的 尾,有深化主 、突出中心或增 文章感染力的作用。文章的 尾与文章的开 ,方式很多。常 的方法有:

(1) 首尾照 式:即 尾照 ,前有伏笔,后有照 ,首尾 和。不 使文章 完整, 而且 者留下余味。 尾的特点是在开 段中, 以后将要出 的人物、

事件








作必要的暗示。而在 首段留下的伏笔作必要的回



[ 例段 ]( ) 每当我看到写字台上那笑容可掬的“不倒翁” ,那 笑的情景便浮 在眼前⋯⋯



( ) 是啊 !小小的“不倒翁” 我家 来了 笑,但更多的是 以启迪⋯⋯《家中的 笑声》



(2) 式:在写人叙事文章中,尤其是 次多、内容多的文章里, 尾往往要 人或事做出 价,即点明全文的中心。它的作用是起到 全文、点明事件的意



[ 例段 ] 次爬竿,使我深深地懂得,只要有决心、毅力,就能 ,取得 利。 《爬竿》

(3) 点睛式: 尾方法是在主要内容写完后, 了加深 者的印象,常常采用含 深刻的 尾。既点明 意,突出中心思想,又使 者深受启 ,得到教育



[ 例段 ] !椰子 ,我 您,我 您所具有的品 ,我 您所具有的精神,但是我更 您所具有的 格。我要高声歌唱您 ! 《我 椰子



(4) 、抒情式: 尾,作者直接表明 点, ,抒 ,令 者思考,余味无



[ 例段 ] 希望是本无所 有,无所 无的,正如地上的路、其 地上本没有路,走的人多了,也便成了路。




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