朗文交互英语学术联系3第六单元课文翻译

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第三册 第六单元 艺术与手工艺的结合

从文艺复兴时期开始，西方的人们就倾向于把工艺水平稍低于艺术水平。西方人通常认为工艺物品是有用的东西，比如盘子、毯子或珠宝，而艺术(绘画和雕塑)在画廊里或在某人家里的墙壁上的艺术，只会让人看到和思考。手工艺是用不同的媒介(粘土、玻璃、木头和纤维)制成的。工艺物品往往是装饰的，而艺术通常是一种个人陈述。

艺术家和工艺工人试图在不同时期打破这一障碍。例如，在19世纪70年代，英国的威廉莫里斯敦促艺术家们放弃艺术，将他们的技能用于制造日常用品。西方的大多数艺术品都是独一无二的、非常昂贵的东西;只有有钱的人才买得起，而我们其他人则去博物馆参观或看书的复制品。莫里斯认为，如果艺术家们把他们的技艺和品味用于创作，以供大众使用，那么每个人的生活都将丰富起来。因此，他的工作室里的艺术家们手工制作盘子、墙纸、家具和织物，就像中世纪的工艺工人一样。这是莫里斯试图将艺术和工艺结合在一起的尝试，同时丰富了普通人的生活。不幸的是，这家商店的价格太低，不足以取悦创始人或公众。

1919年，一个类似的想法导致了德国包豪斯的诞生，尽管它有一种更现代的方法。这所学校是艺术学院和工艺工作室的结合。在那里，学生和老师们也将艺术与家具制作、平面设计、印刷、甚至建筑的应用艺术一起培养。这个目标与莫里斯工作室的目标相似:把工艺和艺术结合在一起，让艺术家们利用他们的技能来丰富我们每天使用的物品。但由于Adolph Hitler不喜欢现代艺术，这所学校在20世纪30年代初受到纳粹的骚扰，并被迫关闭。

最近一次反对艺术与艺术分离的努力始于上世纪70年代，当时许多艺术家为了画廊展览而开始制作独特的艺术品。在那个时候，消费者越来越欣赏高水平的技能、品味和劳动，这些都是最好的工艺作品，比如拼布、盘子和彩色玻璃。工业和大规模生产减少了手工制品的需求。于是，手工艺和艺术开始相互吸引，它们之间的障碍开始瓦解。

这种态度的转变，使西方的思想与世界各地的其他文化以及历史文化中没有分离艺术和工艺的文化相一致。世界上大多数的文化都认为一件极好的陶器和一幅画一样高，一本书的插图与一件雕塑的价值相等。西方社会也正以这种观点来


看待这个问题。作为这一变化的一个例子，在2002年，美国工艺博物馆把它的名字改为当代艺术和设计博物馆。 艺术家/手工艺者的事例

在20世纪50年代中期，Peter Voulkos将陶瓷传统与现代艺术表达结合在一起，从而扩展了艺术和工艺的视野。他和他的一群学生打破了关于粘土作为雕塑媒介的偏见。在他的反叛精神中，Voulkos重新振兴了陶瓷艺术，并在其他的工艺媒体上帮助了新的方向。如果大多数的运动都是艺术和艺术的结合，艺术家们就会转向工艺，Voulkos扭转了这一过程。他被训练成一个陶工，在上世纪50年代中期之前，他有一个工作室，在高档商店里卖盘子。然后他开始探索抽象艺术，他找到了一些方法将其中的一些技巧融入到他的陶瓷作品中。起初，他对盘子采取了一种全新的方法:他把它们从形状上折出来，把它们的表面刮得像画的一样，这使得它们在传统意义上变得毫无用处。他在1959年的第一次展览引起了很大的争议，因为大多数人不认为石器是一种艺术媒介，但是没有人能否认他的创作的大胆。他的不朽作品将抽象表现主义绘画的情感能量运用到三维形式中。虽然在上个世纪，陶瓷工艺的发展迅速，但最重要的变化是利用粘土作为一种概念和雕塑艺术形式。

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