小班社会艺术：创作红包

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小班社会艺术：创作红包







教材分析:

《创作红包》是小班主题《我的春节》中的一节艺术领域的活动。红包是孩子们过年的时候都会得到的一件礼物，红包多为红色，因为红色象征活力、愉快与好运。发红包也是过年时的一种习俗，红包里装有长辈送给孩子们的压岁钱，压岁钱可以压住邪祟，希望能够在新的一年里平平安安，压住那些不好的事情，是表示把祝愿和好运带给他们。

活动通过提前收集孩子们在家里带来的红包，让他们欣赏各种不同红包，了解红包所蕴含的祝福意义，在活动中大胆的创作自己想做的红包，在过程中我们也会提供不同层次的操作材料让小朋友来进行粘贴，装饰、添画，发展孩子的动手操作能力，感受制作红包所带来的快乐 学情分析：



孩子们过年时已经有收到过红包的经验，但是对于红包所蕴含的祝福意义，孩子们可能不太理解，在活动中，我也会通过让孩子们欣赏他们带来的各种不同的红包，来说一说红包所表示的美好祝愿。

孩子们在之前活动中有过装饰新年贺卡和使用双面胶的经验，但在创作红包的过程中，要求孩子来进行粘贴红包，知道红包有一面是不需要封口的，可能会出现个别孩子全部粘住和个别孩子不会撕双面胶的情况，因此，我们也会根据孩子的年龄特点提供不同层次的材料以及半成品。 活动目标：

1. 知道红包所蕴含的祝福意义。

2.尝试用粘贴、绘画等不同形式来制作红包。 3.体验创作红包的快乐。

活动重点： 创作红包，知道红包所蕴含的祝福意义。 活动难点： 创作红包。

活动准备： 材料准备：幼儿带来的各种红包、各种形状的作业纸、半成品材料、彩笔、双面胶。


经验准备：欣赏各种不同造型的红包。 教学方法： 提问法、讨论交流法。 活动过程：认识红包，了解红包的祝福意义 1.师：你收到过红包吗?在什么时候会收到红包? 小结：过年的时候小朋友会收到红包



师：除了过年的时候我们会收到红包，什么时候还会收到红包呢？ （结婚、过生日……）

2.出示红包实物或图片，介绍红包的祝福意义

师：小朋友也从家里带来了红包，请看一看你的红包上都有一些什么呢？是什么形状的？

（字、图案、小牛、一些造型）

3.师：红包看上去都是什么颜色的?为什么都是红红的?

(送红包都是因为有喜庆的事情，红色是一种很喜庆的颜色，红色也象征着活力、愉快和好运) 二、创作、装饰红包

1.师：今天我们也来制作一个红包 你们知道红包是怎么做的吗? 首先要做什么？（红包袋）怎么做？ 谁可以来说一说是怎么做的？ 请个别孩子来尝试制作 2.观察制作红包

师：今天老师也为你们准备了制作红包的材料，看看，有了这些，我们可以怎样做红包?

（各种形状的作业纸，各种图案的作业纸）

将红包的三个面用双面胶粘起来，注意留一个口，用来放东西 3.创作红包，请小朋友来说一说

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