义务教育法教案

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义务教育法教案

、我国义务教育的涵义、特点和意义

1 含义

“义务教育，是依据法律规定，适龄儿童和少年都必须接受的、国家、

社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。”

2 、特点

义务教育具有：强制性、免费性、国家性的特点。（ 112 页）

3 、我国实施义务教育的意义

（1）实施义务教育，是强国富民，加速社会主义现代化建设的重大决策。 （2）实施义务教育，是培养社会主义事业建设者和接班人的需要，是各类专门 人才成长的奠基工程。（ 3）实施义务教育，是提高民族素质的需要，是提高国 民素质的奠基工程。

、我国义务教育法的基本内容

（一）义务教育的目的

目的： 为了发展基础教育， 促进社会主义物质文明和精神文明 建

设（第一条）。

（二）义务教育的步骤

“实施九年义务教育， 可分为两个阶段。 第一阶段， 实施初等义务

教育； 第二阶段，在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。”

（三）义务教育的制度

1 ．年限：“国家实行九年义务教育。”（第二条） 2 ．义务教育的阶段和学制

阶段：“义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普

及 初等教育的基础上普及初级中等教育。 初等教育和初级中等教育的学制， 由国务 院教育主管部门制定。”（第七条）

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学制：“六、三制”、“五四制”或九年一贯制。

（四）义务教育的对象：“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、

种 族，应当入学接受规定年限的义务教育。 条件不具备的地区， 可以推迟到七周岁 入学。”（第五条）

对于残疾儿童，义务教育法规定： “地方各级人民政府为盲、 聋哑和弱智的儿童、 少年举办特殊教育学校（班）。”（第九条）

1 、义务教育的保障

“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育

的 权利。”（第四条）

2 ．义务教育的学校设置

地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年

就 近入学。

地方各级人民政府为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校

班）。（第九条）

3 ．国家对接受义务教育的学生免收学费

并实行助学金制度

国家对接受义务教育的学生免收学费 学生就学。（第十条）

学校违规收费， 教师应予抵制， 不应执行。 教师更不得向学生自行

国家设立助学金， 帮助贫困

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收费、 收礼。河南省某县某镇某小学五年级班主任李某， 在一年的时间内， 以各种名义 收取全班 63 名学生押金，摊派款等共计 3000多元，后被全班学生诉至法院， 法 院依法责令其退还全部违法收费，学校也给予他行政处分，调离了岗位。

、义务教育的法律责任

《义务教育法》的实施是受法律保障的。《义务教育法》及《义务教

育 法实施细则》对违反《义务教育法》的行为，根据其性质和情节的严重程度，规 定了相应的法律责任。

妨碍适龄儿童、少年接受义务教育的法律责任认定及处理办法

1 、适龄儿童、 少年的父母或者其他监护人违法行为的法律责任认定

及处 理办法。

《义务教育法》 第 11 条规定： “父母或者其他监护人必须使适龄

的子 女或者被监护人按时人学，接受规定年限的义务教育。”《教育法》第 18 条规 定：“适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使 适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。”对违反规定的行为， 《义务 教育法实施细则》第 40 条明确规定：“适龄儿童、少年的父母或者其他监护人 未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的， 城市由市、 市辖区人民 政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行批评教育；经教育，仍拒不送 其子女或者其他被监护人就学的， 可视具体情况处以罚款， 并采取其他措施使子 女或者其他被监护人就学。”

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