幼儿园大班一天随笔范文,剪蝴蝶

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幼儿园大班一天随笔范文，剪蝴蝶

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幼稚教育是各种教育中之一种，当然也应该依着实验的精神去研究。 幼稚园的作业(包括一切活动)，就成年人应该本着丰富儿童的经验去做。



——陈鹤琴



[实例]



伦伦是个腼腆的小女生，喜欢剪纸，但是至今都没有剪出像样的作品。



早上，全心投入伦伦又拿来了剪刀和纸专心地剪着，还不时凑过头去看小伙伴是怎么剪的.剪着剪着，本来想剪的大的作品剪小了;剪着剪着，本来要剪的小作品变白没了，结果还是什么也没有弄成。于是他又拿了一张纸剪了起来。



我很想走到他身边去教教他，可是一想到平时由于我对他太关注而使他形成遇事缩手缩脚、遇到困难容易放弃的特点，就想再观察一下。而且我伦伦开始能果断地观察他人的做法，失败了还能自主


调整，继续尝试，有一些克服困难的好表现。所以我没有走近他，但是自我感觉仍然时时留意着他的表现。



"老师——"身边传来周坤仁的喊声，只见他手中拿着一张小纸片对我说，"蝴蝶!"我连忙走过去。只见伦伦手中手中的纸板又小又粗糙，但确实很像蝴蝶。我装作不相信地问："是你自己剪的吗?""是的!"伦伦用力地点头。"剪得不错!你真能干!再剪一个好吗?"我边说边抱了他一下，还把他的作品贴到墙上。伦伦兴奋地笑了，赶紧埋头又剪了起来。



[思考]



陈鹤琴先生在《家庭教育》一书中说过："小孩子学习事物必需自己学习。""母亲做父母的一方面切勿替他学，一方面给他学的机会就是了。"对伦伦这样内向胆小的孩子，教师应鼓励他们勇于尝试。但这种鼓励不一定是从头至尾地刻意去表示自己的关注，说一些鼓励的话，而是孩子在孩子遭遇宝宝失败的时候也能单枪匹马，给孩子始创一个宽松创设的环境，让孩子轻装上阵，相信经过自己的思考和调整能够取得成功。我想，这也许就是陈鹤琴先生"学习是反应与刺激的联合""刺激必须要选择得适当"这两句话想要表示的意思吧!



伦伦虽然渴望自己能剪出好看的作品，但由于技能上的局限使他多次面对失败。但难能可贵的是，他在面对失败时，并没有轻易低头，而是选择了努力再努力。在努力的过程中他开始向其他小朋友，并且一次次地进行打破常规，直至剪出一件作品。也正是这件作品激发了伦伦的自信心。

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