青岛版小学二年级数学下册三位数加减三位数的验算方法优质教案

2022-07-13 09:10:53 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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青岛版小学二年级数学下册三位数加减三位数的验算方法优质教

案

三位数加减三位数的验算方法

教学内容：

青岛版二年级（下册）第58—60页（信息窗4）。教学目标： 2121

1．知识目标：结合具体情境，探索掌握不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算方法。

2．能力目标：在探索验算方法的过程中，初步学会整理、归纳知识的能力，逐步养成认真检查，仔细验算的良好的学习习惯。

3．情感目标：通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。教学重难点：

学会验算。掌握三位数加减三位数的检查方法。教具、学具准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入

师：同学们在前面我们已经学习了勤劳的小蜜蜂，知道了蜜蜂王国里发生了很多有趣的故事。今天在蜜蜂王国里又发生了一件有趣的事情“国王查账”，大家想不想知道？老师就带你们去。二、复习旧知

课件出示：请说出下列算式各部分的名称： 35+27=62 98-59=39

（指名回答）根据刚才的回答思考：你能不计算，直接由第一个算式推算出第二个算式的结果吗？（指名回答）及时订正。三、讲授新课 1.提出问题

刚才大家表现得很棒，现在我们就一起走进蜜蜂王国，看看又发生了什么有趣的故事。课件出示主题图（国王查账）。

观察这幅主题图，你发现了哪些数学信息？指名回答。

一队生产573克，二队生产318克，一共生产891克。一共生产891克，用去264克，还剩627克。……

根据这些信息，你能说出他们的等量关系吗？

生：一队的产量加二队的产量等于总产量。总量减去用去的等于还剩的。知道了他们的数量关系，怎样检查生产情况记录对不对呢？我们先来检查一下生产记录吧。 2.讲解加法验算

指名列式：573+318=

小组内讨论交流一下自己的想法。指名回答。师出示验算加法演示：

（1）交换两个加数的位置的方法。（2）和减其中的一个加数的方法。

大家看明白没有，记住了吗？（记住了）好，出示课件，做题并验算。一生上台板演。强调竖式应注意什么。学生自己独立完成，教师巡视了解一下学

生的情况。

小结：验算加法的方法有两种： (1)交换两个加数的位置再相加；

(2)和减其中一个加数看是不是等于另一个加数。 3.讲解减法验算

请各小组派代表检查使用情况记录。（1）列式：891-264= （2）独立计算。（3）学习验算方法。

学生的验算方法有：用差加减数的方法。用被减数减差的方法。

检查完使用情况记录后你发现了什么？引导学生小结出不管用哪种验算方法，只要能验算出计算的结果是否正确就可以。小结：验算减法的方法有两种： (1)差加减数等于被减数； (2)被减数减差等于减数。

师：计算时一定要养成验算的好习惯。四、练习巩固自主练习第1题。

五、课堂总结：这节课你有哪些收获？能不能说一说验算的方法呢？教学反思：