语文叙述

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一、叙述人称（三种人称）：

1、第一人称

(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。

2、第二人称(作用：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。) 3、第三人称(作用：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空

间限制，反映现实比较灵活自由。)

二、叙述方式（或者说“记叙的顺序”）（三种）： 1、顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。

作用：条理清楚地进行记叙。

2、倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺序写。作用：这种笔法能造成悬念，吸引读者。

3、插叙（ 补叙属于插叙一种）——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙

完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。 作用：使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙作用：对

上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

三、描写：

1、人物描写方法(五种)：肖像（外貌）描写、语言描写、动作描写、心理

描写、神态描写。 作用：更好展现人物的内心世界、性格特征。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。等等。具体回答的时候要说明白是什么性格、什么

心理等。

2、环境描写（二种）：自然环境描写——具体描写自然风光，营造一种气

氛，烘托人物的情感和思想。烘托人物心情，渲染气氛等。 社会环境描写——交代人物活动的（时代）背景，写明事件发生的时间和

地点，渲染气氛，更好地表现人物。 3、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、

事物。 4、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

四、修辞：

1、比喻：使语言形象生动，增加语言色彩。

2、拟人：使语言形象生动。给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动

形象，表意丰富。






3、排比：增强语言气势，加强表达效果。叙事透辟，条分缕析；长于抒情。 4、夸张：突出某一事物或强调某一感受。烘托气氛，增强感染力，增强联

想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。

5、反问：起强调作用，增强肯定（否定）语气。

7、对偶：使语言简练工整、有音乐感；抒情酣畅；便于吟诵，易于记忆。 注：上面只是简要给出各种修辞手法（方法）的作用，在回答问题的时候，

一定要结合具体的内容具体来回答，避免空洞。

记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、等来安排层次。 散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物

为线索；以空间位置为线索。

从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：

1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔； 2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，

回味深长。

3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文；

4、中心句——点明中心、揭示主旨；

五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。

解释：用语言文字表情达意时，有一个方法或手段问题，人们习惯上将它称

为表达方式。 1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用；

八、十种常用写作手法：

象征、对比、衬托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑

（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。 象征 通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。。 对比 把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。衬托 以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。借景抒情 通过描写具体生动的自然景象或生活场

景，表达作者真挚的思想感情。

借物喻人

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