短时记忆的编码方式

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短时记忆的编码方式



人们通过研究语音类似性对回忆效果的影响，证实了语音听觉编码方式的存在。康拉德Conrad,1964在研究中用视觉方式依次呈现B、C、P、T、V、F等辅音字母，要求被试严格按顺序来进行回忆。结果发现，在视觉呈现条件下，发音相似的字母如B和V容易发生混淆，而形状相似的字母之间如E和F很少发生混淆。这说明听觉编码是短时记忆的一种主要编码形式。 默多克Murdock,1961的实验证实了这种作用。他用听觉方式先向被试分别呈现三组不同的材料：第一组是由3个辅音构成的三字母组合如PTK，第二组是由3个字母组成的单词如HAT帽子，第三组是3个单词如EAR耳朵-MAN男人-BED床，然后让他们进行回忆。结果表明，三字母组合与3个字母组成单词的回忆成绩差不多;而回忆3

字母单词比回忆不相关的3字母组合的成绩要好得多。这说明一个单词是一个熟悉的单位，通过组块能大大提高对一系列字母的记忆数量。

有研究者Posner,1969让被试判别两个字母是否是同一个字母。两个字母的关系分为两种：一种是两个字母的音和形都一样如AA，称为同形关系，另一种是两个字母的音一样，而形不一样如Aa，称为同音关系。两个字母的呈现方式分为同时呈现和先后呈现。结果发现，当两个字母同时呈现时，同形关系的字母反应更快;当间隔一两秒呈现时，同形关系和同音关系的反应时间没有差异。研究者认为，由于同形关系比同音关系具有形的优势，因此只有在依靠视觉编码进行编码的作业中才会出现这一优势。由此可以推断，在短时记忆的最初阶段存在视觉形式的编码，之后才逐渐向听觉形式过渡。 有实验表明，汉字的短时记忆以形状编码为主。对于绘画、脸和身体动作等，倾向于用视觉编码和语义编码。聋哑人在他们的短时记忆中，回忆时出现混淆的主要是视觉性的或者意义性的。因此，似乎是随着记忆材料而发生相应的变化。

信息进入短时记忆时，它的强度最大，易被我们所意识，但得不到复述时，其强度会随时间推移而衰减，很快导致遗忘。造成遗忘的原因有两种：

一种是痕迹消退说。这一假说认为，记忆痕迹得不到复述强化，其强度随时间的流逝而减弱，导致自然衰退。也可能是被某种目前还不清楚的生理过程所浸蚀，像海滩上的脚印被海浪冲刷掉一样。

另一种是干扰说。这一假说认为，储存在短时记忆中的信息受其他信息的干扰而导致遗忘，尤其是新进入的较强的信息把原有的较弱的信息排挤掉而造成遗忘。为了验证上述理论，沃N.C.Waugh和诺尔曼D.A.Norman设计了一个巧妙的实验，实验程序是向被试呈现一系列数字共16个，最后一个数字出现时伴随一个高频纯音，表示它是一个探测数字，它在系列数字中已出现过一次，被试一旦听到声音就找出它在前面出现的位置，并把紧跟其后的那个数字报告出来。例如，呈现的数字系列是5824617930428516*。其中带“※”号的6就是探测数字，6在系列的第五个位置，其后的数字是1，被试报告出1就算回答


正确。从第五个位置上的6到最后的6※，中间间隔了11个数字，呈现这11个数字所需的时间被称为间隔时间。

根据记忆消退说，保持的信息将随时间间隔的延长而减少，而根据于扰说，保持的信息随插入的数字的增加而减少。为了检验哪种假说更有理，诺尔曼等人采用了两种数字呈现速度：快速呈现为每秒4个数字，慢速呈现为每秒1个数字，从6到6※的间隔数字保持不变，只改变间隔时间。同样也可以使间隔时间不变，只改变间隔数字。其结果无论快速还是慢速呈现数字，正确回忆率都随间隔数字的增加而减少，正确回忆率不受数字呈现速度快慢的影响，显然这一实验结果是支持干扰说的，证明短时记忆遗忘的主要原因是干扰而不是忘记痕迹的衰退。

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