特色作业设计说明1

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生活中的数学――设计说明



数学是现代社会中人们从事生产劳动、学习与科学研究所必须具备的文化素质，数学与现实生活有着紧密的联系，运用数学知识可以解决生活中各种各样的实际问题。那么，怎样才能培养学生学习数学的兴趣呢？其实方法很多，其中之一就是寻找生活中的数学问题，使学生真正体验到生活中处处有数学。因此，这次特色作业的设计，我注重引导学生从日常生活中寻找数学问题，然后经过仔细观察，认真思考，用学到的数学知识解决这类问题。让他们体会到数学的有用性，从而怀着一种愉悦的心情学习数学，乐此不疲、乐在其中。谁能说数学不是生活？谁能说生活中没有数学？身在数学的海洋，便有如欢畅的鱼儿在清水里，有如轻快的小鸟翱翔在蓝天下。让我们走向数学的殿堂，唱出一曲生活之歌……






语文知识擂台――设计说明



“语文”作为一门课程存在于学校的教育之中，它和我们的社会生活有着广泛的、密切的联系。语文又是一门得天独厚的课程，因为它是“母语”，这就提供了贴近学生生活的最大可能，提供了实现他们作为一个人的生命活动、心灵活动的最大可能。因而语文教学可以顺水推舟地成为学生的生活形式。让学生在语文教学中丰富自我和完善自我。所以，在语文教学中， 要拓宽学生语文学习的空间，大胆走出课文、走出课本，注重课内课外语文知识的积累，激活学生潜在的创新意识，提高学生的语文综合素质。这次语文特色作业的设计，我结合语文课本中学习的内容，抓住学生在课堂上感兴趣的知识，鼓励他们课下查找、积累自己喜欢的诗词、成语、奥运知识等，然后进行分类、整理。大大的激发了学生用自己的思维能力来体验探知的全过程，体验到语文知识的美；吸引了学生的欲望，推动了学习的进程。使学生学习语文的兴趣大大提高。

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