《制作课程表》教学设计

2023-02-24 21:26:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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课程表,教学设计,制作
制作课程

一、教学目标

1、知识与技能:学会利用菜单栏插入表格和使用工具按钮插入表格的方法,明白行、列、

单元格的概念。 2、过程与方法:通过学生的自我探索与小组合作掌握制作和美化课程表的过程,让学生发

现其中的规律,能够举一反三。

3、情感态度价值观:(1)培养学生自主探究问题、解决问题的能力,并将所学知识灵活运

用到实际生活中去。

(2)增强信息交流的意识,提高学生的信息素养

二、重点难点

重点:插入表格的两种方法 难点:美化课程

三、教学方法

任务驱动、自主探究、合作学习

四、教学准备

教学课件、打印版的课程表、资料包(任务、图片

五、教学过程

教学过程

教学内容

教师活动

同学们,你知道你们班下节课是什么课吗?明天早上第一节课又是什么课呢?

你是怎么知道的呢?要是你忘记的话,怎么办?有什么办法知道明天第一节课是什么课?

展示:两张课程

情景导入

提问:你们希望哪张课程表贴在班级的课室

呢?

这张漂亮的课程表就是我们的好朋友叮叮用word制作出来的,你们想知道是怎么做的吗?(引起兴趣)认真观看,叮叮制作的“课程表”三字

学生活动

回答,思考。



课程表就知道明天要上什么课

(漂亮的那一张) 想!


用的是我们上周学过的什么字?



一、行、列、单元格的概念

请看:当去掉课程表里的文字剩下来的叫什么? 师:这张表格由什么组成?横线我们叫行线、



竖线叫列线,它们组成的小方格叫单元格。横向



的单元格叫行,竖向的单元格叫列。



ppt指出)

听说我们四年2班的同学们都特别聪明,那请你们来回答老师几个问题(指名回答)



1 这是什么?(展示课程表) 2 这共有几行几列?

二、插入表格方法

新课内容梳理

1、菜单栏插入表格 探究任务:



请小小探究家,根据我们课本上的提示找出插入



课程表格的方法,并插入课程表的表格

思考,是否跟自己插入表格的方法

(提示:做完的同学,想一下除了这种方法还有

一样。

没有其他的办法)(师巡视检查,选取代表性错误



作讲解。



请一位学生上来演示如何插入表格

学生一起回答 插入表格的步骤

板书:



表格——插入——表格——选择行数和列数



看书,尝试插入表格 了解行、列、单元格的概念

看屏幕,思考 并且齐声回答“表格


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