【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《制作课程表》教学设计》,欢迎阅读!
制作课程表
一、教学目标
1、知识与技能:学会利用菜单栏插入表格和使用工具按钮插入表格的方法,明白行、列、
单元格的概念。 2、过程与方法:通过学生的自我探索与小组合作掌握制作和美化课程表的过程,让学生发
现其中的规律,能够举一反三。
3、情感态度价值观:(1)培养学生自主探究问题、解决问题的能力,并将所学知识灵活运
用到实际生活中去。
(2)增强信息交流的意识,提高学生的信息素养
二、重点难点
重点:插入表格的两种方法 难点:美化课程表
三、教学方法
任务驱动、自主探究、合作学习
四、教学准备
教学课件、打印版的课程表、资料包(任务、图片)
五、教学过程
教学过程
教学内容
教师活动
同学们,你知道你们班下节课是什么课吗?明天早上第一节课又是什么课呢?
你是怎么知道的呢?要是你忘记的话,怎么办?有什么办法知道明天第一节课是什么课?
展示:两张课程表
情景导入
提问:你们希望哪张课程表贴在班级的课室
呢?
这张漂亮的课程表就是我们的好朋友叮叮用word制作出来的,你们想知道是怎么做的吗?(引起兴趣)认真观看,叮叮制作的“课程表”三字
学生活动
回答,思考。
从课程表就知道明天要上什么课
(漂亮的那一张) 想!
用的是我们上周学过的什么字?
一、行、列、单元格的概念
请看:当去掉课程表里的文字,剩下来的叫什么? 师:这张表格由什么组成?横线我们叫行线、
竖线叫列线,它们组成的小方格叫单元格。横向
的单元格叫行,竖向的单元格叫列。
(ppt指出)
听说我们四年2班的同学们都特别聪明,那请你们来回答老师几个问题(指名回答):
1、 这是什么?(展示课程表) 2、 这共有几行几列?
二、插入表格方法
新课内容梳理
1、菜单栏插入表格 探究任务:
请小小探究家,根据我们课本上的提示找出插入
课程表表格的方法,并插入课程表的表格。
思考,是否跟自己插入表格的方法
(提示:做完的同学,想一下除了这种方法还有
一样。
没有其他的办法)(师巡视检查,选取代表性错误
作讲解。)
请一位学生上来演示如何插入表格。
学生一起回答 插入表格的步骤
板书:
表格——插入——表格——选择行数和列数
看书,尝试插入表格 了解行、列、单元格的概念
看屏幕,思考 并且齐声回答“表格”
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