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我身边的好老师
导读:本文是关于话题作文我身边的好老师 ,感谢您的阅读 . 春播桃李三千圃，秋
来硕果满神州。 ——题记
一晃，仲夏的余热已经被一场迟来的秋雨冲刷干净。 转眼间， 我已经迈入了初三的校园。背着熟悉的书包，我来到了学校，观 察着校园内的一草一木， 头顶上却有一种莫名的压力袭来。 对啊， 初三了，真正挑战的时候到了。
初三，我们的学科中又增加了一个新成员——化学， chemistry 。面对新的课本，一张陌生的面孔，新的老师，我心 中不由得泛起了一阵莫名的喜悦。
“同学们，我叫廖灿。从现在开始，我就是你们的化学老 师……”简短的开场白过后，廖老师便开始了她的授课。廖老师 没有太多华丽的辞藻， 有的只是严谨的教学和脸上的那一抹淡淡 的微笑。虽然我和廖老师的相处只有短短的十余天， （因为我才 步入初三的校园） 但是， 我已经感受到了她热忱的心和挚友一般 的真诚。
廖老师已经做了二十余年的化学老师， 积累了丰富的教学经 验。所以，在廖老师的课堂中，我们从未感到古板的授课、枯燥 的说教，反而是愉快的讨论、活泼的气氛。纵然化学是一门新的 学科，对于班上绝大多数同学来说都是陌生的，但是，廖老师却 能让化学浅显易懂， 好像化学与我们就是我们无话不谈的好朋友 一样。
廖老师并不只是一个单一授课的老师， 她还会用不同的方法 激励同学们。 记得了廖老师让我们背元素周期表时， 曾许诺：“如 果哪个同学听写全部正确，我就奖励他一颗棒棒糖。 ”同学们好 像没有听到一样。回头一听写，班上有八个同学听写全部正确， 廖老师果然从包中拿出了八颗“阿尔卑斯”棒棒糖奖励给我们， 还对着那些没有全对的同学们说： “下次争取哦！但是，一定要 努力！”于是，全班同学都拿起书“埋头苦干”起来，力争那一 颗宝贵的棒棒糖。
廖老师很爱笑。 同学们回答问题正确时， 廖老师投以赞许的 微笑；同学们回答问题错误时，廖老师投以鼓励的微笑；同学们 指出她板书上的错误时， 廖老师投以肯定的微笑……总之， 廖老 师的笑容，常常都让同学们备受鼓舞，从而更加努力的学习。 廖老师从来就不摆出老师的高架子， 相反，她对待我们就像 朋友一样。 一天，我拿着二氧化碳与澄清的石灰水反应的化学式 找廖老师探讨。廖老师微笑着接过纸，仔细的分析着。
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“ Good！ 很不错，继续努力！ ”廖老师的脸上浮现出了可爱的笑容，就像 个孩子一样。“以后你就是我的化学科代表，好好干哦！ ”“嗯！” 我兴奋的回答道。
廖老师的平易近人不只体现在我们问她问题。 还记得有一次， 廖老师让同学们回答氧气的化学式。
“0!” 一位同学回答道。大
家都大笑了起来。 廖老师示意同学们静一静， 然后微笑着对那位 同学说：“你的回答没有错， 但那是氧的单质， 表示一个氧原子， 氧气应该是 02。请坐，回头你应该加强加强团体意识，别让氧 原子落单。”全班响起了肯定的掌声。这就是我们的化学老师， 平易近人的廖老师，我们的知心朋友。
廖老师已经在教育岗位上工作了 22 年，她已经从风华正茂、 满头乌丝走到了日渐老去、 两鬓挂霜， 长期的教学负担使廖老师 的身体得不到充分的休息。 她患上了严重的胃溃疡， 每次都要服 下苦涩的药片才能缓解一阵阵钻心的痛， 还要抱着疲惫的病体加 班加点地做课件，操劳同学们的学习。每想至此，我都会不禁泪 湿衣襟。这么好的老师，如果我们不努力学习，那就真的对不起 她的劳累了!
算算时间，我和廖老师相处的日子只有一年。想到这里，我 不免心生伤感。多么好的老师啊!却只有一年的时间和她相处， 惆怅和感慨不禁溢满了我的心间。 想到这里， 我眼前不仅浮现出 了廖老师的微笑。廖老师，我一定会努力学习，不负您的重望!
古人云：“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州” 。廖老师，来 年的六月，我一定会向您交出一份满意的答卷! 在这教师节之际， 祝您 365 天幸福快乐， 8760 个小时和和美美， 525600 分钟健健 康康， 31536000 秒桃李满天下!
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2022-07-07
