垒高幼儿园科学活动设计

2023-02-03 04:09:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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垒高幼儿园科学活动设计

1、以小组形式进展活动，通过有方案的分工合作，体验共同游戏的乐趣。

2、探索尝试使用不同的方法进展垒高，开展幼儿空间想象力，及使用测量工具的能力。

牛奶盒40个（4份）；卷尺一个；记号笔（红黑各一只）；记录纸；黑板

交代任务，四人一组进展小组游戏，并给小组起名。

师在黑板上设计表格，并将每队自己确定的标记请队员画在表格上。如（草莓队、西瓜队等）

提出游戏要求：四人合作垒高，要求垒的稳，所有的牛奶盒必须搭完，铃声响游戏完毕。幼儿垒高，教师巡视。

成功了吗？为什么成功？成功用什么标记表示；失败又可以用什么表示。

请每组派代表在表格中作好记录。

讨论为什么垒的有高有矮？（不一样的搭法有不一样的高度）提出新的要求，又高又稳。 1、哪组最高？怎么看出来？

2、测量。师示范测量，幼儿在表格中记录。 3、为什么一样多的牛奶盒会搭的不一样高。

幼儿自己测量垒高成绩，记录在表格中，决出冠亚军。讨论用什么标记表示，如五角星、三角形等。怎么样才能垒的高又稳？高：竖起来的层数越多越高。

稳：底部要搭的牢固，可以两个横放在一起。还要小组的成员分工合作。