【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《最新教师优秀教育随笔教育笔耕文章--------每个孩子都是可塑之才》，欢迎阅读！
每个孩子都是可塑之才
古时候有个人，有三个儿子，可他觉得这三个儿子都很笨，于是很苦恼，决定请位老师来教儿子。入学和现在上学一样，要先考试。考题是老师先出上联，让他们对下联。
先考大儿子：东边一棵树。大儿子急得直冒汗，只顾重复地念叨着——东边一棵树，东边一棵树。
老师说，这孩子记性好，只说一遍他就记住了。
再考第二个儿子，也是“东边一棵树”，二儿子张口就说“西边一棵树”。 老师却说，此子改了方向，以西对东，对得贴切，可教也。
后考第三个儿子的也是相同的“东边一棵树”。三儿子想了半天，也没想出来，就红了脸，哇哇大哭。老师说，此子有羞耻感，可教。
于是三个儿子他都收下了，并把他们都教育成了有用的人才。这则故事告诉我们一条道理：每个孩子都是可塑之才。
这是今天看《让孩子赢在起点》中的一个小故事。
其实孩子一生下来，并没有贴了标签注定他天生就是聪明或者愚笨。他们仿佛一张张示经描画的白纸，一棵棵崭新娇嫩的小苗。在老师和家长的塑造和浇灌下，他们也许将画出最美的图画，也许将长成参天一棵参天大树。孩子的教育不是谁的实验品，而是一项长久、繁琐并且幸福有趣的浩大工程，需要坚强的意志和恒久不变的爱心与耐心。
而我们呢，接过班级后，首先是了解学生的什么，成绩呀、分数呀，针对学生哪个知识点的不足，进行针对的辅导，按照我们给设计的路子走，为什么教育会这样，老师会这样？个人认为主要还是体制问题。
“每个孩子都是可塑之才”，把它当作一种信念吧。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/6fe8b450cd22bcd126fff705cc17552707225eb0.html
2022-12-26
