二年今天的游戏真有趣

2022-10-12 11:36:52 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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有趣,今天,游戏
作文教案

执教教师：完成时间：16年12月19日

教材

童乐作文今天的游戏真有趣

1、通过设置“恐怖箱”，让学生亲自体验，并说出箱子里物品的特点。 2、其他同学认真观察，通过猜测，得出结论。 3、能够用简单的话语将游戏写出来。

课题

教学目标

教学重点、难点学生能用简单的话说写游戏过程。课前教学准备

恐怖箱（准备的物品与词语想对应）

教学过程设计

教师活动

一、谈话导入，学习好词 1、同学们，今天智慧老人给大家带来了非常多漂亮的“宝石”，大家想不想认识一下它们啊？ 2、出示词语第一组：

光滑粗糙柔软坚硬圆溜溜三角形长方形圆柱形毛茸茸冰凉冰凉暖暖的像_______那么大

你能在这些词中找到反义词吗？

你能用这里面的任意一个词来说一句话吗？第二组：

兴高采烈好奇紧张兴奋垂头丧气轻松

你发现这些词语都是描写什么的呢？你能找到反义词吗？

能用任意一个词语来造句吗？第三组：伸进摸到

这两个都是什么词？你还能说出这样的词语吗？教师随机板书。

小结：今天我们学习到的这些词，在今天我们的学习中都能够用得上，谁用的恰当，用得多，老师就要给出相应的奖励哦！

二、展开游戏，进行观察（一）引入游戏

小朋友们，看到你们学习词语的时候，老师觉得你们真棒！那老师还想知道，你们是勇敢的人吗？你平时会不会害怕小虫子，或者小动物啊？害怕关灯睡觉吗？害怕打针吗？

今天我们给大家带来了一个箱子，它叫“恐怖箱”！来锻炼一下

个人设想

教师活动

小朋友们的胆量。（二）游戏过程（教师相机拍照）

老师准备了一个纸箱，在中间挖了一个小洞，放一些东西进去（放时不能让人知道是什么），请小朋友大胆地伸手摸一摸。不能说出是什么东西，要把你摸到的感觉说出来给大家听，下面同学来猜一猜。 1、人物选择（胆子大的男生胆子小的女生平时不爱说话的同学） 2、当你站在“恐怖箱”前，你现在什么心情？

3、在游戏中，你做了什么？同学们也可以来说说。谁还观察到同学们做了些什么？

4、你描述这个物品的词语准确吗？其他同学猜出来了吗？为什么？ 5、游戏过后，你的心情如何？（三）透过照片看情况

老师用电脑放出刚才的照片，让学生们说一说游戏的过程。

三、大胆练写，展现特色

同学们，现在就把你们看到的，听到的和想到的写下来吧！

个人设想

板书设计

教学后记

今天的游戏真有趣

游戏名称

游戏前心情怎样？

游戏中动作想了什么同学们怎么做的游戏后结果如何你喜欢这个游戏吗