迷人的故事阅读理解

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《迷人的故事》阅读理解

迷人的故事

有个故事，挺短，但特别迷人。

有个男孩子一向淘气，作业总是写得乱糟糟，常打架骂人，还总是迟到早退。但女教师从不（鄙视 歧视）他，因为她知道，男孩子没有妈妈，爸爸是个养鸡专业户，很忙。

一天，女教师布置了一篇作文，题目是《我和祖国》。大家立刻拿起笔，“唰唰唰”地写一一那“唰唰唰”的声音就像春雨一一唯独那男孩子看着天花板，呆呆的，蔫蔫的。女教师便担心：对于他，是不是题目出难了？女教师亮闪闪的眼睛便看着他，（等待 期待）着，盼着他也能拿起笔来。（果然 居然），他抬起头，拿起笔，想了想，然后长长地叹了口气，在作文本上写了起来。

当女教师批改到他的作文时，读到了一篇极奇怪的短文：祖国是母鸡，我愿意是一粒米。

第二天，在作文讲评时，她格外提到了这篇短文。她说：“从地图上看，我们的祖国像只雄鸡，但有个聪明的孩子却认为，祖国的形状更像一只母鸡，也正是这个深情的“母”字，格外突出了他对祖国母亲深深的爱。他写道：‘祖国是母鸡，我愿意是一粒米’听！多么可爱有趣的想法，这就叫深深的爱！因此老师认定，在这次的作文中，这个母鸡与米的比喻最精彩，也最最迷人。”

还有更迷人的呢！那就是打这天起，这个淘气的男孩子彻底变了，

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仿佛一下子就长大了！一下子！“唰”地一下子！

他变得彬彬有礼，从不迟到早退，从不打架骂人…… 他的心里从此长满了爱——是女教师种的。 1.用圆圈圈出文中括号里恰当的词语。

2.短文中三次出现了“迷人”，你认为这三次“迷人”分别指什么？（ ）

A.故事中关于爱的启迪很迷人、男孩的比喻很迷人、男孩的转变很迷人。

B.故事有趣很迷人、男孩写的作文很迷人、故事结尾出乎意料很迷人。

C.故事中关于爱的启迪很迷人、女老师很迷人、男孩很迷人。 3.男孩从“淘气”变得 “彬彬有礼”的原因是（ ） A.作文《我和祖国》给了他很大的启发。 B.老师从不批评他、歧视他。

C.老师的宽容和鼓励，让爱种满他的心里。

4.联系上下文，“彬彬有礼”的意思是 ；这种“AABC式”的词语我也能写出两个： 、 。

5.“祖国是母鸡，我愿意是一粒米。”你能像小男孩一样，写出一个关于祖国的比喻句吗？

祖国是 ，我愿意是 。 6.短文最后一句话中“长满”一词可以换成其他词吗？说说你的

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