幼儿园数字1到10教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园数字1到10教案》，欢迎阅读！

Word版可编辑

幼儿园数字1到10教案

幼儿园数字1到10教案：活动目标

想知道有哪些水果数字宝宝吗？生：想。

出示菠萝数字宝宝。师问：这是什么水果数字宝宝？生：它是菠萝宝宝1。师：这个呢？生：这个是苹果宝宝2，（依此办法出示水果

1、认识数字1~10，进一步理解数倒着罗列的挨次性。

数字宝宝3、4、5、6、7、8、9、10 告诉幼儿这些水果数字宝宝是按

2、尝试按从大到小的挨次，通过连线的办法勾勒某一物体的外形。

从小到大罗列的。集体读一次。）

3、主动参加数学操作嬉戏，感触自己长大的喜悦。

我们班的小伴侣真棒，看来我们班的小伴侣都长大了，长大了，

2

好不好？（好）长大了做的事情可多了，会认字，还会做个小小设计

幼儿园数字1到10教案：活动预备

师，上节课，我们班的小伴侣就设计了各式各样的新房子，今日我也

1、数字卡片、设计图预备；

请小伴侣再做小小设计师，设计新衣服好吗？（好）。

2、PPT教案及多媒体教室预备；

二、认识数字1~10，进一步理解数倒着罗列的挨次性。

3、课前教师教会幼儿数数预备。

1、回忆《我是小小设计师》的内容导入新学问。

3

师：前几天我们一起设计各式各样的房子谁能说一说你是怎么设

幼儿园数字1到10教案：活动过程

计的？（我们是按从数字小到大的把数字旁边点子连起来，新房子就

一、情景图片引入。

胜利设计出来了）

师：小伴侣，黄教师的水果店里有无数不同样子的水果数字宝宝，



第 1 页 共 3 页


Word版可编辑

2、自由设计长袖衣服。

（1）、师：你们看这张图上有什么？（出示一张放大的红色外套服设计图，引导幼儿说出上的点和数字。）

（2）、假如用线按从小到大的挨次把数字旁边的点连起来会设计出怎样的衣服呢？（让我们一起按从小到大的挨次把数字旁边的点连起来看看吧！（请幼儿展现自己设计的衣服，体验设计的欢乐。）这是你们自己设计的衣服喜爱?吗？

3、出示衣服设计图请幼儿观看小衣服设计图，倒数数字10~1，进一步理解倒着罗列的挨次性。

（1）、观看衣服设计图，倒数数字10~1。

师：看看这张图上有什么？让我们从10开头按从大到小的挨次找一找，读一读。一边读一边还要用手指旁边的小点子。

（2）、学习研究按倒数的挨次连线的办法，激发幼儿设计小衣服的爱好。

师：刚才，小伴侣用小手按倒数的挨次点了图片上的小点子，假如我们用根据倒数的挨次把这些点子连起来，会设计出什么样的衣服呢？谁情愿上来帮教师连一连（引导个别幼儿尝试示范）他是按什么挨次连点子的？（老师引导幼儿说出是按从大到小的挨次连点子的）他设计的是怎么的？

（3）、老师带领幼儿用彩笔按倒数的挨次把点子连起来。 三、实践操作设计房屋，感知数字10-1从大到小的挨次关系。 1、老师：小伴侣要按挨次连小点，记得要用直线连哟！ 老师：连好的小伴侣按连的挨次用手点一点小点，还要读一读点旁边的数字，看看你设计出的房子是什么形状的。 2、把自己设计的房屋图展现要黑板上。

3、同伴通过手口全都地有序点数，达到互检的目的。 4

幼儿园数字1到10教案：教学反思

第 2 页 共 3 页


Word版可编辑

让儿童学会学习是21世纪世界训练的基本目标之一。它必定要求老师变化角色和办法，作为儿童的救济者，引导儿童自主学习。所以在教学活动中要关注对儿童的引导和启发，把训练的重心从“教什么，学什么”转移到“如何学”上来。现在，我实行了为幼儿创设学习环境，引导幼儿积极探究，并在冲突中寻觅答案的学习办法，发觉幼儿能主动投入，思维也很活跃，因为所学的内容是幼儿通过实践、思量后自主习得的，所以幼儿能较快理解并控制，与此同时，也激发了幼儿大脑的主动参加，有利于幼儿脑功能的开辟。





第 3 页 共 3 页

本文来源：https://www.wddqxz.cn/6fb6895a306c1eb91a37f111f18583d049640f8c.html