中班观察记录分析措施

2023-03-08 07:32:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中班观察记录分析措施 9 中班游戏 实录:

在开展游戏时候,我发现幼儿比较喜欢玩“理发店”,在理发店里我们和孩子利用废旧物品给理发店添上了一些道具,如洗头盆,衣服,莲蓬头等等,幼儿对新东西很感兴趣。活动开始,我和幼儿一起回忆了“理发店”游戏中的主要角色和他们各自的工作任务。游戏开始前,幼儿自己分配角色。我就让他们分组商量,我不知道他们商量得怎样,但要给他们尝试的机会,游戏过程中,和李璇扮演得比较好,黄紫思思当顾客时就很耐心地坐在小凳子上让李璇洗头,我看到李璇洗得很认真,“你洗得舒服吗?”李璇问黄思思,黄思思也会回答:“我这里很痒。”等。 分析:

这样看来幼儿已经有了一定的角色意识和自我的主见,游戏中,教师不需要一味地为孩子们解决问题,而是可以把一些简单的问题抛给孩子,让他们自己动脑筋解决。比如在交流分享时可以和孩子一起商量如何让理发店的生意更好,让他们用自己的方法去解决一些问题,这样孩子在游戏中会更自主自由。 策略:

如果教师在游戏中发现问题,要以平行介入的方式帮助幼儿游戏继续开展下去。 中班区角: 实录:

今天早上在建构游戏中,老师请一部分幼儿搭建房子,请一部分幼儿搭建自己心目中的家园,请另一些幼儿搭建小车,马鑫杰非常喜欢搭积木,通过观察我发现他也非常有创意同时根据各种各样的积木来搭,所以他的面前有三框积木,到收积木的时候,他来不及收,只是收掉了自己最后玩的那筐,然后就坐到椅子上,最后留了两筐积木放在垫子上,最后我说为什么这两筐积木没有人去搬后,刘畅便上了前去帮积木放回原处,而且有很多积木还没有放在筐里面,都是刘畅收的。 分析:

通过观察90%左右的幼儿能明确游戏玩具的摆放位置,并能自主选择玩具进行游戏;但是有部分幼儿为了节省时间会遗忘一些玩具。同时孩子在自主选择的基础上,产生了医院、图书馆、公共汽车等游戏主题,其中,图书馆是新的游戏主题,有待于教师提供支 持,促进游戏的发展。 反思

通过这一现象,第一次可以提醒幼儿不要忘记自己所玩的玩具,通过表扬其他幼儿的主动行为来激发幼儿主动收玩具的意愿。 中班运动 实录:


今天我们来到了6号场地,车类区,是孩子们最喜欢玩的。可惜在这一块区域没有跑道,因此有的孩子在运动时会不小心和对面来的孩子碰撞。于是今天我邀请了徐路来做小裁判,来了很多小朋友来进行比赛,有郭宇晨、李申、哈哈、小宝等很多孩子,他们的比赛很激烈,小裁判的手势也用的十分正确,并且配上了裁判的工作而且今天早上这几位幼儿都没有离开他们的场地,很认真的在玩,我上前询问的时候,小宝竟然告诉我 郭宇晨是100分,哈哈是90分,我很吃惊,我问他这个分数是怎么来的,他告诉我,是在比赛后以速度的快慢到达终点线的孩子是100分,第2名是90分,然后我们今天比赛了很多场了,用分数累加的方式。我很高兴,孩子们的自主游戏在户外活动时也得到了体现。 分析:

1、在游戏中渐渐看到了幼儿之间能互相商量、互相帮助了。 2、大多数孩子明白了只有遵守游戏规则,才能玩的开心的道理。 策略:

1、在游戏点评对幼儿今天的表现进行表扬,鼓励幼儿能够动脑筋的玩 2、培养幼儿游戏中的转一性,告诉孩子们不要每样玩具都去玩,最后什么收获都没有得到。

3、鼓励孩子们的行为,多投入具有竞争性的游戏内容。


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