论友谊

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教学时间 课时安排 3 序号 No.42－44 教学内容 十四 论友谊

教 1、知识与技能：了解随笔这一文体，品味、把握课文简学 约隽永的“格言体”风格。

目 2、过程与方法：研读讨论，诵读品味，迁移思考。 标 3、情感价值观：认识友谊对于人生的重要性，树立积极

健康的友谊观。

重 1、初步了解培根的友谊观，体会培根随笔简约隽永的点 “格言体”风格。

难 2、深入咀嚼格言警句的丰富内涵。 点 预习 目标

课型：预习课 课时：1

了解随笔这一文体，品味、把握课文简约隽永的“格言

体”风格。

导 导学提纲内容 教法学法 学 1、了解培根及其作品。 提 2、朗读课文。 纲 3、生字词。

4、解题。 5、整体感知：

（1）作者是从哪几方面来论述友谊的，友谊对人有什么作用？

（2）本文的中心论点是什么？ 6、探究问题：

（1）培根的随笔语言上有“简约体”和“格言体”的风格，请同学们找出并朗读、品味文中简约而富有哲理的名言警句

（2）培根的随笔常常广征博引，请同学们找出并朗读文中引用的格言、谚语，品味它的丰富内涵，体会它的表达效果。

7、拓展：培根关于友谊的论述中你感触最深的句子是一句？请结合你的人生体验或阅读积累谈谈你的理解。 预习 检查生字词。 反馈

预习 把握议论文三要素，进而掌握课文内容，结合生活实际加小结 以理解课文内容。


课 后 反 思

课型：展示课 课时：2

展示 环节

知识 检查生字词。 回顾

具体内容



教法学法

展示 品味、把握课文简约隽永的“格言体”风格，深入咀嚼格目标 言警句的丰富内涵。

详见导学提纲 第一展示任务：2、4 第二展示任务：5 第三展示任务：6 第四展示任务：7

学生能够通过议论文体知识，理解把握课文内容，加深了对友谊的理解，能够结合个人实际生活发表个人对友谊的认识。

展示 内容 展示 总结

反馈 说一说有关友谊的名言警句、诗歌、谚语。 检测 课 后 反 思

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