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教学内容 面积单位的换算
主备人
蒋淑新
1、经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方式解释相邻面积单位的进率,能解决一些简单的实际问题。
教学目标 2、结合解决问题的情境,体会面积单位换算的必要性,能正确进
行面积单位之间的换算。
3、提高推理能力,进一步发展空间观念。
教学重点 教学难点
面积单位之间的进率。
能进行简单的面积单位的换算,能解决一些简单的实际问题。
一、复习引入
师:同学们知道我们学过的面积单位有哪些吗? 生:平方厘米、平方分米、平方米。 师:厘米、分米和米之间的进率是怎样的? 生:一米等于十分米等于一百厘米。
师:那么,一平方分米等于十平方厘米吗?一平方米等于一百平方厘米吗?我们本节课就来探究一下这个问题。
二、探究面积单位的换算
师:用边长为1厘米的小正方形纸片,铺1平方分米的大正方形,要用多少小正方形呢?
生:我这里才十来个小正方形,肯定不够用。 师:大家先看看用十个小正方形行不行? 生:不行
师:不行,就说明一平方分米不等于十平方厘米。到底需要多少个小正方形,我们初步估算一下吧。
生猜需要的正方形数量
师:1分米等于10厘米,摆出一平方分米的正方形,一行就需要10个正方形,总共需要多少行呢?需要多少个小正方形呢?
生:10行。100个小正方形。
师:摆1平方分米的大正方形需要100个1平方厘米的正方形,这就说明1平方分米等于1000平方厘米。
师:刚才大家知道了1平方分米=100平方厘米,那么1平方米等于多少平方分米呢?大家想办法试一试吧。
生尝试回答 师帮助小结
教 学 流 程
1平方米=100平方分米
师:现在大家想一下,1平方米等于多少平方厘米呢? 生交流 三、巩固练习
1、教材第57页“练一练”第2题。
本题主要练习平方厘米和平方分米、平方分米和平方米之间的互相转化。
2、教材第57页“练一练”第3题。
本题主要从生活实际的角度,帮助学生认识面积转化的事例。 四、全课总结
通过对本节课内容的学习,你有什么收获?还有疑惑的问题吗? 板书设计
面积单位的换算
1平方分米=100平方厘米 1平方米=100平方分米
1、单位换算
25平方分米=( )平方厘米 12平方米=( )平方分米 30平方米=( )平方分米 4800平方厘米=( )平方分米 ( )平方米=9000平方分米 1平方米=( )平方分米=( )平方厘米
2、一块方砖的边长是8分米。它的面积是多少平方分米?合多少平方厘米?
3、一间教室长15米,宽12米,它的面积是多少?如果用面积9平方分米的方砖铺地,需要多少块?
练 习 设 计
教学反思
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