小学数学《分数的意义》教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学数学《分数的意义》教案 》，欢迎阅读！

小学数学《分数的意义》教案



教学目标：

一、体会分数产生的必要性及与生产生活的联系。

二、理解分数的意义和单位“1”的含义。

三、掌握分母、分子的含义和分数各部分的名称。 教学过程设计：

一、谈话引入课题：课前老师曾希望同学们通过各种途径去了解分数是怎样产生的，有哪些同学已经了解到这方面的信息，能与大家交流一下吗？

生：略。

由此我们可以看出，在生产、生活中，人们进行测量和计算时，往往不能得到整数结果，这时就需要一种新的数——分数来表示。因此分数是为了适应生活和工作的需要而产生的，并且有着极其广泛的应用，我们一定要努力掌握它。揭示课题：分数的意义。

二、理解分数的意义。

1、在复习的基础上提高。你能说出几个分数吗？你能表示出这些分数吗？学生分组操作，教师巡视参与小组学习。请学生说怎样表示分数。

2、及时练习，完成练习十八1、2题。 3、进一步认识分数的意义：

（1）理解一个整体可以用自然数表示：

出示4个桔子：能用“1”表示吗？把它放进一个盘子：现在呢？请学生举例。 （2）理解按“群”平均分的意义。

归纳小结：把一个整体平均分成若干份，这样的1份或几分的数可以用分数来表示。 揭示单位“1”的含义，可以用1表示。 4、归纳分数的意义。 5、理解分子分母的意义。 三、看书质疑。 四、变式练习。

1、阴影部分占整个图形的几分之内？占指定图形的几分之几？ 2、全班人数为例，指名问点全班的风分之几？ 3、概括总结。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/6f80aad0dc80d4d8d15abe23482fb4daa48d1df3.html