修改病句专项训练之语句歧义

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修改病句专项训练之语句歧义

一、概述

歧义指句子意思失去了确定性，变得模棱两可。多音字、多义词、指代不明、主语不明等均容易造成句子语意歧义。

【例1】由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。(06年重庆卷第4题C项)

简析：句中的“有助于化学反应速度”表意不明，既可以理解为“加快”，也可理解为“减慢”，根据后文应在“化学反应速度”前补上“加快”。 二、语句歧义的常见类型 ①由结构划分不同引起的歧义

【例】山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（05年天津卷4C） 简析：“晚上来的人”有歧义，是“晚/上来的人”呢，还是“晚上/来的人”？ ② 由层次划分不同引起的歧义

【例1】祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（05年全国卷Ⅱ4C）

简析：“很高兴”的主语不明确，是“祁爱群”还是“援藏干部”，不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来”。 ③由词类不同造成歧义 【例1】自行车没有锁。

简析：“没有”既可以是动词，表示对“领有、具有”的否定（自行车还没有配锁），也可以是副词，表示对“已然”的否定（自行车还没有上锁）。 ④由语义不明引起的

【例1】他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。（05年全国卷Ⅰ4C）

简析：“批评的人很多”有歧义，是“文章中批评的人很多”，还是“批评这篇文章的人很多”，不明确。根据前文应该为“……文章批评的人很多。”

【例2】因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。（05年全国卷Ⅱ4D） 简析：“因患病住院”的主语不明确。可改为“患病住院的83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没有到场领奖”。 三、巩固练习

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