大班社会《好哥哥、好姐姐》教案

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大班社会《好哥哥、好姐姐》教案



大班社会《好哥哥、好姐姐》教案包含了，活动目标是懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样，增强做哥哥姐姐的自信心和责任感，乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给弟弟妹妹，会自己选择合适的材料和工具制作礼物。

活动目标：

1.懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样，增强做哥哥姐姐的自信心和责任感。

2.乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给弟弟妹妹，会自己选择合适的材料和工具制作礼物。

3.产生做哥哥姐姐的自豪感和关心弟弟妹妹的情感。 活动重点：

懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样，增强做哥哥姐姐的自信心和责任感。 活动难点：

会自己选择合适的材料和工具制作礼物 活动准备：

各种彩纸、蜡笔、白纸、剪刀 活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

1.教师：我们都长大了，是幼儿园里最大的哥哥姐姐了，你感觉怎么样？ 2.激发幼儿做好哥哥好姐姐的愿望。

二、讨论班级常规，增强做哥哥姐姐的自信心和责任感。

1.教师：作为大班哥哥姐姐，我们应该给小、中班的弟弟妹妹做出什么样的榜样呢？ 2.提问：我们应该遵守哪些规则呢？ 3.幼儿讨论班级常规，共同制定规则。 三、给弟弟妹妹制作礼物。 1.激发幼儿制作礼物的愿望。

教师：小班的弟弟妹妹刚上幼儿园，还有点不习惯，有的会哭鼻子。那作为大班的哥哥姐姐，我们应该怎样去关心他们呢？

2.提问：需要用什么材料呢？怎么制作？ 3.幼儿自选材料，制作礼物。 四、给弟弟妹妹送礼物。

教师：我们把自己制作的礼物送给弟弟妹妹吧！送礼物时要说一句好听的话，祝福的话哦！

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