胖胖猪

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《胖胖猪》，欢迎阅读！

胖胖猪感冒了（中班语言活动）

活动目标：

1．仔细阅读画面语言，乐意表达自己对故事内容的理解。

2．通过倾听故事以及谈话交流，知道生病了需要别人的关心和帮助。 3．尝试通过角色表演体验关心、帮助他人的积极情感。 活动准备：

故事《胖胖猪感冒了》PPT；胖胖猪和小朋友图片各1张、红心若干（其中有3个分别写着“松鼠豆豆打扫卫生”、“小鸟菲菲唱歌”、“蝴蝶丽丽送花香”）、记号笔1支、布娃娃1个、小床1张、道具若干（碗、勺子、体温计等）、角色牌数个（爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等）。

活动过程：

一、组织谈话，导入课题

（点击胖胖猪图片）这是谁啊?对，是小猪，他叫胖胖猪。他呀，今天感冒了，感冒以后会怎么样呢?哪个小朋友来说一说?(请几位小朋友谈一谈对感冒的认识)

那胖胖猪感冒了是什么样子的呢?我们一起来看故事。 二、观察图片，熟悉故事

1、胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。 2、谁来找胖胖猪玩?（松鼠——它叫豆豆）

他看见了什么？(看见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的) 豆豆的心里是什么感觉?(很难受)

你们猜猜豆豆会怎样帮助胖胖猪?（幼儿交流）

豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗干净饭碗和菜碗。

现在胖胖猪家里变得怎么样了？（干干净净的）嗯，胖胖猪的心里舒服了一些。 3、谁也来了？（小鸟——它叫菲菲）

看见胖胖猪生病了，小鸟菲菲的心里一定也很难受，她会为胖胖猪做什么呢？(幼儿交流)

菲菲为胖胖猪唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，菲菲的歌声多好听呀!胖胖猪这次感觉怎样？（又舒服一些了）

4、哟，这些是谁呀？（这是蝴蝶丽丽和同伴们一起来找胖胖猪玩）


看见胖胖猪生病了，丽丽她们的心里好难受。她们想了什么办法帮助胖胖猪呢?（幼儿交流）

丽丽和伙伴们飞到花园里，花儿们都露出了美丽的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。

这时，胖胖猪在哪里呢？（他还躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩） 当丽丽她们把信封抬进来后，胖胖猪感觉到什么？

胖胖猪忽然闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里慢慢地散开来„„

胖胖猪为什么爬起来呀？（胖胖猪很惊奇，他爬起来，伸长脖子朝窗外看）（图）他看到了什么？（他看到了朋友们那一张张熟悉的笑脸）

看这时胖胖猪的表情怎样？那么他的心里一定是什么感觉？（很开心——胖胖猪笑了，现在他觉得舒服多啦!）

三、欣赏故事，谈话交流

1、刚才我们看的是一个故事，题目叫《胖胖猪感冒了》（点图），下面小朋友仔细听老师讲一遍这个故事，想想胖胖猪感冒时，得到了哪些朋友的帮助。（教师完整讲述故事）

2、胖胖猪感冒时（出示胖胖猪图片），有哪些朋友来找他玩？这些朋友怎么帮助胖胖猪的？（根据幼儿回答出示写有故事内容的红心，贴在图片四周）

3、小朋友生过病吗?（出示小朋友图片）生病了有什么感觉？生病时你得到了哪些人的关心?(教师随机将幼儿的回答记录在红心上，贴在图片四周)

四、迁移经验，尝试表演

小朋友真幸福，有这么多人照顾。（出示布娃娃）这是贝贝小朋友，她今天也得了重感冒（把娃娃放到床上），躺在床上休息呢！你能扮演贝贝的亲人或者朋友，表演一下怎么照顾关心贝贝的吗？

（教师请个别幼儿上来选择角色牌表演）

贝贝看见这么多好朋友的笑脸，她的心情变得好多了，她的病也慢慢好啦！我们回到教室和她一起做游戏，好吗？

本文来源：https://www.wddqxz.cn/6f0657eaaeaad1f346933fdc.html